從該校的招生計劃上看，不僅考上清華大學、北京大學給獎勵，考上其他985名校，根據學校檔次的不同也會有1萬到5萬不等的獎勵。
不過，很多人肯定也會想到一個問題：
學校辦學是需要很大的投入的，學校投入大量的人力物力辦復讀班，還要給學生重獎，錢從哪兒來？
錢從哪兒來？最終當然是從學生身上來。
一個顯而易見的道理是，不是每個復讀生都能考上名校，大部分復讀生是需要繳納學費的。
只要學校的名氣打出來，以後能招到更多的復讀生，算經濟賬就不會虧。
而學校怎樣才能快速打出名氣來？
最立竿見影的辦法，是招一批好學生，考出好成績。
好學生考出好成績，好成績帶來好名氣，好名氣吸引更多的學生來複讀，形成一個良性迴圈。
這個路子，不止這家學校在用，其實全國各地很多學校都在用。
只不過，可能其他學校的手筆沒有這麼大，所以沒有產生新聞效應。
從學校個體的發展來說，以重獎的方式拉高分學生來複讀，這也許是一條捷徑。
對那些本來就想復讀的高分考生來說，當然也是好事。
反正也得復讀，現在復讀還有錢賺，何樂而不為！
但對整個高考生態來說，鼓勵高分考生復讀是弊大於利的。
一是會擾亂正常的高考秩序。
所謂重賞之下，必有勇夫，高額的獎金必然要吸引到一些本來不想復讀的學生來複讀。
這樣，勢必會影響到應屆生，使得一部分本該考上大學的應屆生落榜，不得不壓到下一年。
這樣一年壓一年，復讀的人數會越來越多。
在一些高考大省，“高四”幾乎已經成了正常現象。
這是非常讓人擔憂的。
而一些“高考釘子戶”，考上名校後退學，然後再考名校，也浪費了名校的教育資源。
二是會增加學生的學習成本。
羊毛出在羊身上，一些羊不但不薅毛，反而給羊毛衫，只能從其他羊身上薅更多的毛。
學校需要收支平衡甚至盈利，獎勵了上清北的學生100萬，需要從考不上名校的復讀生那裡賺回來。
也就是說，如果不給名校生重獎，大家的復讀費本可以更低一些。
三是會對家長和學生造成誤導。
對於學校來講，最大的說服力就是升學率，就是名校人數，就是有沒有人考上清北。
學校花錢“買”來的清北生，其實並不能證明學校的教育教學能力。
但不知情的家長和學生，卻可能以此為據來學校讀書。
當然，這可能正是學校想要達到的效果。
我們知道，現在的名牌商品，有的是真的質量好、名氣高，也有的是廣告費投入大才有了名氣，實際上產品質量一般。
其實所謂的名校也有類似的情況，有的是教育教學水平高，慢慢積累了名聲，也有的是靠各種手段吸引優質生源，迅速帶來了名氣。
我們的家長和學生在選擇學校的時候，一定要擦亮眼睛。
比如就復讀來說，看一所學校的清北人數、985人數不一定準確。
相對客觀和科學的評價標準，應該是同水平生源的漲分幅度。
比如同樣是招了若干名復讀生，大家的分數分佈一致，起點基本相同。
一年後高考，A校平均漲分50分，B校平均漲分100分，那麼B校就是好學校。
不看招生情況，只看某所學校出了多少名清北生，沒用。
明珠絮語，以教師和家長的雙重視角看教育，解答青少年和家長的教育困惑。