數姐說：
一個人事業上再大的成功也彌補不了教育子女上的失敗！
初中三年是孩子學習生涯中最重要最特殊的時期，這個階段的孩子既處於青春期極其敏感，又處於中學生涯的轉變期和準備中考的緊張期。所以這個年齡段的孩子，如果關心的不到位，養成了不好的學習習慣，很容易出現 心理上與成績上的隱患。
然而很多家長總在說忙忙忙，認為初中的孩子應主要靠老師和學生自己，但是孩子的教育根本不可能等著我們來彌補，只要稍有忽略，孩子的成長變化會很明顯。有些問題一旦出現，需要花費很多精力來改正，甚至根本無法糾正而影響孩子整個人生。在年老的時候，一切榮華富貴都是過眼煙雲，而一個不成器的孩子，足以讓你晚景慘淡，但是一個成功孝順的孩子足可以讓你生活無憂。
所以不管掙了多少錢，事業發展有多順利，如果孩子的教育不得當，將來老了會後悔。尤其是初中這關鍵的三年，我們錯過了將會遺憾終生。初中作為孩子人生的學習期，過渡期，成長期，也是孩子人生中最最重要的時間節點。希望家長能夠多抽出時間，幫助孩子順利度過這段時期。
01
如何陪孩子走過初一？
初一階段在整個初中階段是很重要的一年。初一的課程是初中最基礎、最重要的，但與小學課程比較，無論是知識點，還是學科思想、方法，都不可同日而語，而且初一階段所形成的學習方法、學習習慣及學習態度將貫穿整個初中，影響其最後的成敗。
其中，有相當一部分初一新生，入學之後由於不能適應新的學習環境，又不知道該如何獲取幫助，在跨越新的學習階段時存在著明顯的“過渡期”，直接影響到學習。所以，如何讓孩子順利完成從小學到初中學習的轉型，完成青春期的過渡是我們家庭這一階段工作的重中之重。
1. 適應心態
孩子進入初中，難免有很多不適應。
雖說孩子由小學進入初中，變化不是很大，但是由於學習環境、目的、方法都發生了相應的變化，導致在小學時學得蠻不錯，學習成績很好的部分學生，進入初中後，出現不適應，聽不懂，學不會，成績不及格，高掛紅燈的現象。
這大概是因為孩子沒有根據初中學習的特點而學習，在此階段，孩子心理上必然會產生某種影響，可能會產生挫敗感，厭學等。
數姐曾諮詢了從教多年的班主任，在他看來，能考上好大學的孩子，不在於上了多少補習班，歸根結底在於兩個基本特質。
一個是意志力，另一個是學習習慣。經過他多年的觀察，這2個特質比較好的孩子，一般都會有個很不錯的出路。
初中現階段就要督促孩子在這兩個方面下狠功夫。還有就是做好規劃，幫孩子規劃時間，幫孩子規劃以後的目標，什麼時間做什麼事，做得怎麼樣，及時評價及時更正及時肯定，慢慢孩子就學會了合理安排時間，那麼他就離成功越來越近了。
2.關於初中的學習難度
初中的學習難度加大。小學，教育的本質是義務教育，不追求區分度，僅考查學生的基礎知識和技能。但進入初中階段，面臨中考的壓力，逐漸轉變為有選拔性的教育，知識的總量有了質的飛躍。
換句話說，初中三年的知識量是小學六年的兩倍不止，而且其難度和深度都大大增加，考試題目也變得靈活多變不易把控。
再者，初中考試追求區分學生的能力，考試目的不同，進一步導致試卷難度的增加，所以得分就變得異常艱難。
一些同學上初中後有些跟不上課程，連一些小學成績還不錯的學生，到了初中卻在及格線上掙扎，甚至不能及格，成績大幅度的下滑就變成了常態。
對於這種情況，不論是學生還是家長，首先要擺正心態，不能慌亂。
家長要多鼓勵，多理解，多支援，多分析，提供有效建議和想法，比情緒波動的釋放更重要。切不可一味地盯著分數不放。
初一全年成長曆程事件表
02
如何陪孩子走過初二？
初二處於學習承上啟下的關鍵時期，卻也是最容易出現動盪和茫然的時期，調查顯示，一半以上的學生感到在初二階段成績明顯退步。再難再累，家長也要陪孩子度過學生生涯這個“二”檻兒。只有孩子戰勝這個“二”，才可以致勝中考！
1.初二孩子最容易出現的問題
此階段很多學生目標不明確，既沒有初一時的雄心壯志，也沒有面臨中考的緊迫感，是一個容易出現動盪和茫然的時期。
在學習上兩極分化日益明顯
經過近一年的學習，學生在知識掌握程度上已較明顯的分出層次，即所謂優生和差生。對優生來說，由於之前學得好，他們積極、自信的心理不斷得到強化，學習興趣上升為樂趣，學習已成為自覺的行為，並不斷從中得到成功的心理體驗。
另一部分學生在一年學習中屢遭挫折，對學習的灰心、自卑甚至害怕等心理也在漸漸固化，出現興趣轉移，偏科等傾向。對中等水平的學生來說，學習目的模糊，學習動機不強，處於一種淡漠的被動狀態。
孤獨感和焦慮感較強
初二階段由於很多學生目標不明確，既沒有初一時的雄心壯志，也沒有面臨中考的緊迫感，是一個容易出現動盪和茫然的時期。一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。
根據調查資料結果：一半以上的學生感到整個初中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段在初二。
戀愛現象增多
初二是初中階段戀愛發生率最高時期，初二學生逐漸長大成熟，但又沒有面臨中考的緊張壓迫感。他們覺得自己已經是個小大人，非常渴望理解和關心。然而，由於家庭、學校對他們的關注不夠，導致他們只能從外界獲得關愛的感覺。有些學生談戀愛就是要尋找一種被愛、被重視、被珍惜的感覺。
對於學生的早戀，總是讓很多家長頭痛。但是，如果我們一味地強調早戀為孩子所帶來的負面影響，而不考慮其不可抹殺的固有的特性，對孩子來說顯然是不公平的，也是不科學的。
2.家長該如何對待？
對此，我們可以注重跟孩子說明早戀的原因和它將給早戀者帶來什麼樣的後果。其次，早戀問題源自於性，那麼我們就從源頭開始引導。很多家長認為性是難以啟齒的東西，迴避或很少和孩子談論有關性知識。
我們要大方教給學生有關性方面的知識，讓學生懂得性知識，使他們對性有科學的認識，不再對它有一種神秘和好奇的心理。對已經早戀的學生給予理解和加以正確的引導，儘量將他們“戀情”所帶來的負面影響控制在最低程度。
對於成績好的孩子，我們要給予肯定，使他們更加積極上進。對於學習中等水平和較差的孩子，家長首先要有正確的態度。避免過高的期望，要給孩子更多的支援和鼓勵，幫助他們分析成績不理想的原因，肯定他們所擁有的發展潛能，解除不必要的顧慮。
初二年級的學生在心理特點的影響下，很容易輕視中考的緊迫感，從而對於學習不夠重視又或給予重視但又無法適應初二的大量知識點，因此，初二階段對待學習的態度也是廣大學生家長最需要注意的一點，須知初二年級承上啟下，事關中考成敗！
3.五個方法和步驟幫孩子順利度過初二
查漏補缺
作為家長的我們，要時刻問一下，孩子是哪裡有問題，哪裡不足，可以及時進行相關的輔導。
適當的壓力
初二，是比較關鍵的一年，很多孩子和家長懶散習慣了，孩子都不知道有壓力，從現在開始，你和孩子就應該慢慢給自己一些壓力了。
有了壓力才有動力，有了動力就距離成功更近了一大步！
周計劃和週報
現在開始，孩子應該給自己制定周計劃了，按照周計劃進行學習，才能得到好的學習效果。
比如：週一晚上，十點到十點半，做物理相關的習題，十點三十到十點四十，背單詞。十點四十到早上六點，睡覺，早上六點到六點二十，背昨天晚上的單詞，並進行相關的單詞訓練！
把每件很小的事情，都寫下來，最後寫一下自己的完成情況，就寫出了自己的週報！
週報後面，父母要簽字，起到監督作用！
能夠長此堅持下來，就會得到很好的學習效果的！
寫筆記和記筆記
筆記本是學生必備的學習武器！
老記性不如爛筆頭，所以，一定要寫筆記，並且記憶相關的筆記！這樣才能得到學習結果的吸收！
作為家長的我們，要定時檢查孩子的筆記，每天對新學習的知識進行檢查！這樣孩子的學習內容才不能落下，才能獲取很好的學習結果！
很多家長說，自己不懂，不懂會匹配吧，孩子寫的正確不正確，你可以參考筆記進行匹配！這樣才能真正監督到孩子的學習成績！
想要孩子出類拔萃，孩子學習自制力還比較差，你不下工夫，最終獲得的學習結果就不理想了！你也不能抱怨了！
錯題本
錯題本，是必備的武器！每次必須要把錯誤記錄下來，這樣才能獲得更好的提升！
很多家長說，孩子懶，不願意寫錯題本，這個就好比什麼呢，你想有錢，還不想幹活，結果你可想而知了！
一定要重視錯題，學會自己的錯誤才能成功！希望家長們能夠把錯題本高度重視起來！
無論用什麼方法，都要讓孩子寫錯題，定期還要重新做錯題！你也可以幫助孩子把做錯的題目抄寫下來，定期考察他，如果他做錯了，他也沒有什麼必要來推脫寫錯題本了！
初二全年成長曆程事件表
03
如何陪孩子走過初三？
今天距離2021年中考還有200多天，作為考爸和考媽，難免會有些措手不及。中考，不僅影響孩子一生，也將會是家族命運的一個轉折點。我們都渴望孩子變得優秀，然而，90%的父母都不知道如何陪伴孩子度過初三。
1.初三學生的特點
生理發育特點
初三學生處於少年向情少年過渡的完成階段，身體發育、思維發展處於迅速成長時期，學生逐步意識自我，控制能力逐步增強，是生長髮育的生要時期，身高、體重、腦容量、骨骼等各種內部器官的發展水平已接近成人，腦和神經系統基本成熟。
心理特點
第一 ， 初三的孩子自我意識逐漸成熟，心理和思維上都具有更強的獨立性。他們認為學習應該是自己的事情，自己能很好地處理。他們不願意家長和老師太多過問自己的學習，有一部分學生會產生保守的心態，學習競爭激烈，恐怕別人超過自己，不回答別人的疑問，不向別人提供自己學習方法，而且有了疑問也不問別人。這樣的心態使同學之間缺少合作，缺乏學習激情，影響學習效率。
第二， 隨著備考時間的減少，初三學生會有越來越強烈的升學願望，學生的思想壓力和心理上的波動都會比較突出，緊張、焦慮會成為困擾學生情緒的主要問題，一些學生為了提高成績，常常急於求成，當現實和理想產生矛盾時，便產生焦慮、浮躁的心理情緒，隨之帶來的是一系列的生理和心理上的問題，一次考試的失敗可能會讓學生意志消沉，喪失學習的積極性。
2.做到下面6個法則，拯救你的n個疑惑！
家長調整好心態，控制情緒
家長應努力營造一個溫馨輕鬆和諧的家庭氛圍，不要刻意製造一個一切為了學生的中考緊張沉悶壓抑的氛圍，少談中考反而有利於中考;家長之間要和諧，減少矛盾，“中考無戰爭”;“看透不說透”—一種心照不宣的溝通和提醒;不過度關愛。
家長要調整好自己的心態：平常心、平靜心、理解心、愛撫心、激勵心、信任心;中考快樂，快樂中考;尊重學生的人格、尊重學生的複習方式、尊重學生的應對策略，只要學生是對的就可以。
家長還要注意控制自己的情緒，安慰學生應對各種煩惱，如：記憶力下降;水平不升反降;考場緊張;壓力和焦慮等。
降低期望，接受現實
家長要降低期望值，寧願低些也不要太高，壓力寧願小些也不要過大。過高的期望會造成家長心態的失衡，會給學生施加不當壓力。
怒其不爭，
可能會造成學生的退縮逃避;
責怪埋怨，
可能會造成學生的心理逆反;
高分要求，
可能會使學生望而生畏;
學習施壓，
可能會使學生無所適從。
特別提醒家長，要保持正常的期望心理，接受學生現實表現和現有能力，合理施教：變怒其不爭為激勵促進;變責怪埋怨為冷靜勸導;變高分要求為適當指標;變學習施壓為放鬆調節。
鼓舞孩子計程車氣，給孩子積極的暗示
只要稍加註意，就會經常聽到周圍的人在聊起自己的孩子時常會說：“我的孩子怎能和你的孩子比呢?腦子不好用”等等。要知道，沒有比這更傷孩子的心了，特別是這種話是從他的親人口中說出來的，結果可想而知，這樣他們就會失去在學習方面的信心，甚至有的會產生一種強烈的叛逆和對環境的仇視情緒。
積極的暗示，特別是這種暗示來自親人、朋友或老師，肯定會對孩子在心理和心智方面產生良好的作用，但是來自親人的暗示，常常會有誇大和期望的成分，所以，不要輕易地給孩子下定義。
當孩子確實在某一階段，某些方面做的不夠出色或遭遇挫折時，家長不妨說：“我相信你下次會做的更好”“你一直是最棒的”等。
任何考試，都需要考生有一個必勝的信心，初三年級的孩子們最需要的是家長的鼓勵，有進步的孩子，要鼓勵他們繼續努力;偶有失誤的孩子，鼓勵他們找到失誤的原因和避免再失誤的方法，要給孩子一個可望而且可及的目標，不要總拿中考狀元作比較，也不要拿自己的孩子和親戚朋友的孩子作比較。
全力做好孩子的後勤工作，但要適度
中考備考是一場持久戰，身體是很重要的，作為家長一定要做好後勤工作，保證學生早上來校之前吃上豐盛的早餐。有條件的話中午可以安排地方讓學生午休一個小時，這對孩子很重要。不管父母的工作有多忙，這一年，孩子的事是最主要的。
學生迎接考試，家長做好後勤保證，這是每位家長都必須具有的服務意識。從學生的心理感受方面看，家長的關心未必都起到了積極的作用：學生正在那冥思苦想，爸爸走來好心相問：“複習得怎樣了?”學生剛進入連續思考狀態，媽媽端來一杯熱湯：“先喝了再複習”，此時，學生不得不切斷思路。學生坐在書桌旁專心學習，家長把吃的悄悄送上就行。
另有一些家長，臨到考試時就怕學生吃不好，影響了考試，於是就努力改善伙食。結果大魚大肉，使學生生理失調，學習精力不濟，甚至影響了身體健康。
更有一些家長，從廣告上東查西找，給學生買營養品、補腦液一類，希望創造以吃促學的奇蹟。從曾經這樣“吃”的同學反映的實效性看，往往是白花錢，不頂事。因此，家長的心理關心要細緻，物質關心要科學。平時住校的學生，考試期間仍應住校。家長平時不常到學校看學生，考前和考試期間也沒有必要伴在學生身邊。
把學習權交給學生，不要給學生亂補課
中考複習是一種自主性極強的活動。有經驗的教師，往往會隨著考試的臨近而適當減少對學生學習的具體要求，給他們以一定的自主學習時間。學校尚且如此，家庭更需提倡。
建議不要給學生亂補課，外邊的補課班沒有系統的教學計劃，教學效益不高，師生不熟悉，溝通比較困難。事實上，在外邊打旗號的教師很少有豐富教學經驗、對中考有深入研究的人，因為補課班太多了。
一位學生在回顧上補課班的經驗時說：“終於見到傳說中的某語文教師課了，簡直就是個大騙子!”什麼都沒有比認真上好每一節課重要!
常與孩子溝通切忌嘮叨,和老師保持良好溝通
每一位家長都要找時間和孩子溝通，但不要嘮叨，特別是住校生，家長更要和學生多溝通，最好晚自習結束後利用電話聊幾句，要讓孩子感覺到並不孤單，這樣的交流能給學生在艱苦的初三帶來無比的溫暖和強大的動力。
師生、家校的配合非常重要，家校配合、師生團結能夠迸發出無盡的力量，是獲得好成績的重要保證。如果學生在學習過程中出現什麼情況，家長應隨時觀察孩子情況，和老師保持良好的、正常的溝通，確保問題能得到及時解決。
3.初三家長8大忌語
忌語一：你一定要考上某某高中!
忌語二：你一定要在班裡考到第幾名!
忌語三：9年的學習，關鍵就在這次考試，你一定要好好把握!
忌語四：這次考不好不要緊，明年可以重新來。
忌語五：什麼事情都不要你做，你只要好好複習就行了!
忌語六：好好複習，中考時來個超常發揮!
忌語七：去年誰家的某某考上了某某高中，你像他一樣就好了!
忌語八：你這一場考得怎麼樣?
初三全年成長曆程事件表
新學期希望能夠在留言區看到大家的“每日打卡”與數姐一起堅持！
The End