孩子中考之年，初三家長需要注意應對的方式與態度，需要指明方向
孩子中考之年，初三家長一定要以孩子複習應考為中心，孩子和家長共同努力，確保孩子在中考中取得理想成績。
一、瞭解初三孩子的心理
因為學習負擔重、心理負擔大、一點小小的波折就很容易動搖初三孩子的自信心，情緒上普遍比較消極。沒有平時學習的充分積累，初三學生肯定考不好，同樣，沒有積極、自信、穩定的心理，初三學生在考場上也不能正常發揮。因此，初三家長需要幫助孩子減輕壓力，建立自信心。
有的家長每天要問考生複習或測驗的情況，尤其是問模擬考試的分數、名次。這對初三學生也很不合適，考生常會與家長髮生衝突：考試是我自己的事，你們別問了，煩死了！當孩子為準備中考嘔心瀝血時，家庭應該是孩子舒適輕鬆的避風港，是休息和放鬆的驛站。若孩子因用功而感到疲勞，家長還應提醒他在考前適當減少一些學習時間。要讓孩子吃好、睡好，養精蓄銳。也不必對孩子有更多的特殊照顧，即使給孩子增加營養，也最好是“不顯山、不露水”，對孩子的關注應是“潤物細無聲”的。當孩子感受到輕鬆，學習的效果才更好，感受到家人充分的溫情，才會產生更強烈的上進心。
初三家長要做孩子情緒的鎮靜劑、安慰劑，這樣就容易使孩子心情舒暢。在孩子中考前後，家長只需扮演一個受考生歡迎的朋友角色，您可做的事情並不多。需要家長做什麼，孩子自己是會提出來的，家長盡力而為就可以了，孩子反感的事情千萬不要去做。初三家長要理解和愛護孩子，幫助他們順利度過這一關鍵時期。
二、避免不分時間、不分場合地嘮叨
初三家長總是想讓孩子無時無刻都感受到自己的關心，而這種關心除了生活上的照顧外，就是經常掛在嘴邊的詢問、叮囑。家長們總想知道孩子在學校一天過得好不好、吃得好不好、成績怎麼樣……殊不知，孩子在學校裡緊張學習了一天，已經非常疲勞和煩躁，再聽到家長的嘮叨，情緒肯定更不好。
初三家長需要學會傾聽，有時“不說”的效果要比“說”好很多。很多時候，孩子們需要的不是一個教育者，而是一個傾聽者，特別是在中考複習的衝刺階段，當孩子把話說出來以後，內心的壓力和緊張情緒就能得到一定緩解。如果家長一定要“說”，就說說孩子現在面臨哪些問題，幫助孩子找到解決問題的方法。
三、中考是人生的岔路口，初三家長需要為孩子指明方向
家長是孩子最好的老師，家長的素質有多高，孩子就能飛多高。讓孩子學會為自己的人生負責，每個問題孩子的背後，都有問題家長。改變孩子，需要從改變家長開始，沒有教不好的孩子，只有不會教的家長。家長需要重視培養孩子的愛好和特長，需要給批評穿上表揚的外衣，別把考試成績作為評價孩子的標準。
初三家長需要告訴孩子，擁有積極的心態才能有個好未來。樂觀，讓孩子的未來充滿陽光；獨立，讓孩子選擇自己的人生；自信，為孩子找到生活的指向標。初三家長需要培養孩子的合作精神，培養孩子愛勞動的習慣，養成良好的生活習慣。
初三家長髮掘孩子的創造力，需要給孩子善於發現的眼睛；提升孩子的理解力，讓孩子從閱讀開始；集中注意力，養成專心致志的習慣。初三家長不要總拿家長的權威限制孩子，不要以自己的“標準”判斷孩子，不要把自己的興趣強加給孩子，不要和叛逆的孩子硬碰硬，重在引導。
即將中考，初三家長要給孩子製造和諧愉悅的氛圍。情緒的好壞會直接影響考生的學習效率和考試成績，“適度緊張”才是最佳的備考狀態。初三家長陪伴孩子中考，讓孩子有目標，敢於拼搏，努力展現出真實水平就是勝利！