孩子是不是讀書的料，班主任6歲前就能看出來，主要體現這2方面

雖然學習並不是孩子的全部，但是學習卻是孩子邁向成功最好的一個階梯。那麼成績自然就是重中之重。

那麼有一些細心的家長會發現，有一些孩子，感覺沒怎麼用功的，但是學習成績就特別好；相反，有一些孩子，是各種補習班，各種練習題，但是就是成績不見提升。

我有一個表叔，當了20年的小學班主任了，在聊天中，自然不可避免的就談到了孩子學習的事情，他說，其實孩子是不是學習的料，在6歲前就能看出來，而且特徵其實都很明顯。

一、足夠的專注力

表叔說，做了這麼多年班主任，發現很多學習好的孩子，下課了馬上就跑出去玩，放學回家有很多課餘時間，看看動畫片，和小朋友打遊戲。

但是之所以比別的小朋友成績好，就是因為無論是在聽課還是在寫作業的時候，都特別的專注。

一節課40分鐘，很多孩子只能做到前20分鐘專注，但是學習好的孩子基本上整堂課40分鐘，就可以非常專注，緊跟老師的思路；學作業，做卷子的時候，也一直專注卷子本身，不像是很多孩子，一會看看窗外，一會玩玩鉛筆。

那麼從這就可以看出來，同樣的時間，專注力強的孩子往往學習到的知識比別的孩子多出高几倍，效率也高出好幾倍，自然，雖然一樣玩，但是學習成績自然就高出很多來。

而孩子的專注力並不是先天形成的，而是需要靠後天培養的。尤其是6歲前，孩子剛開始接觸學習這件事情，正是培養孩子超強專注力好習慣最好的時機。

那麼想要培養孩子足夠的專注力，這3件事家長一定要注意：

1、無論孩子是玩遊戲還是看書，如果不是非必要事情，家長不要輕易打斷孩子。

專注力不用於其他能力，專注力是可以倒退的。所以如果家長髮現自己的孩子在寫作業的時候總是不專心，那麼就要想一想，在孩子專注玩玩偶，堆積木的時候，是不是自己經常打斷孩子。

2、興趣是專注的前提，是提高孩子的興趣力。

尤其是6歲前這個階段，正是孩子探索力、好奇心最強的時候，所以孩子一旦對一個事情感興趣，那麼自然就更容易沉浸在其中。專注力也就得到了延伸。

3、做一些有關專注力的小遊戲。

沒有孩子不喜歡玩遊戲，同樣是玩遊戲，那麼 家長就可以選擇一些可以培養孩子專注力的，孩子既獲得樂趣，專注力也得到了提升，一舉兩得。