＠新聞學子，教師節聽聽這些高校老師的肺腑之言
編者按：金秋九月，全國大中小學迎來全面開學，我國的第三十六個教師節也如約而至。在這個特別的日子裡，人民網傳媒頻道特別採訪了來自高校新聞院系的一線教師們，請他們談談對教師這個職業的切身感觸，也說說新聞傳播教育的守正與創新，並在新學期之際送上對學子們的新期許。
中國傳媒大學新聞傳播學院教授、新媒體教研室主任詹新惠(右三)與學生合影
詹新惠：教師是一個持續地、不斷地輸出與輸入的職業
人民網傳媒：請問您從事新聞傳播教學一線工作已經多久了？對老師的這個身份有怎樣的感觸？
詹新惠：
我2006年博士畢業後留校任教，到現在從事新聞傳播教學一線工作已經14年了。這些年我對教師這個職業充滿敬畏，一直誠惶誠恐、如履薄冰，一直在努力盡自己所能兢兢業業地教書育人。教師這個職業是一個持續地、不斷地輸出與輸入的職業，只有堅持不懈地學習，才能源源不斷地傳授學生知識和方法。尤其是我所從事的新媒體教學，這幾年變化太快了，從PC端到移動端，從3G到4G再到5G，有時候自己都覺得有點“跟不上趟”，但要做到給學生一碗水，老師就得有一桶水，在一個資訊易檢索、易獲取、廣交流的時代，如何能高出一籌的給學生更多有思想、有方法、有視野的內容，其實是對老師最大的一個考驗。
人民網傳媒：您認為融媒體時代的新聞傳播教育應該有哪些改變和堅守？
詹新惠：新聞傳播原本就是站在社會最前端的，可以說是社會的一個敏感器，所以要能對社會的脈搏有著敏銳的觸及、觀察和瞭望，目前新聞媒體和新聞傳播教育在這方面確實有所缺失，新聞傳播教育對此必須有所改變，這也是我們要面對的，無論你願意或者不願意，無論你想或者不想，都必須要跟上這個時代。新聞傳播教育還必須樹立使用者思維，要把用人單位當做使用者，培養的學生要符合用人單位的需求，並透過市場需求的反饋，倒逼學校人才培養機制的改變。
作為新聞人，不管是從業者還是教育者，要有責任、使命、擔當，這是自始至終不變的。身處新媒體時代，輿論生態、媒體格局、傳播方式發生深刻變化，在學校就要教育學生進入媒體後必須要有底線意識、紅線意識，要有更大的責任感和使命感。
人民網傳媒：新學期已經開始，您對新聞傳播專業的學子有著怎樣的期許？
詹新惠：
對於剛剛進入大學校門的新生，要保有對未來的憧憬，保持對理想的熱情和熱忱，也要堅定自己的選擇，既然選擇新聞傳播領域，無論遇到什麼情況，都要堅守當初的信念。
對於大二、大三的學生，這時候正是學習的“黃金時代”，一定要沉下心來好好讀書，也要積極參與社會實踐，要像海綿一樣充分地吸收、珍惜好這兩年的有限時間。
對於大四的學生，雖然這是一個有些焦慮的時期，但要相信自己，面對不如意或者失望的狀況，佛系和定力應該兼而有之，統籌安排好自己的學習、考研、找工作和生活，這是進入社會之前的一次熱身和測試。
北京大學新聞與傳播學院新聞系主任，教授、博士生導師陳開和
陳開和：融媒體時代新聞傳播教育仍應堅守立德樹人這個根本理念
人民網傳媒：請問您從事新聞傳播教學一線工作已經多久了？對老師的這個身份有怎樣的感觸？
陳開和：
從事新聞傳播一線工作26年，對老師這個身份，比較認同，個人感覺比較滿意，工作並不清閒，但有意義。
人民網傳媒：您認為融媒體時代的新聞傳播教育應該有哪些改變和堅守？
陳開和：融媒體時代新聞傳播教育仍應堅守立德樹人這個根本理念，培養學生對我國新聞工作核心理念的認同和責任擔當意識，拓展學生的國際視野。需要改變的是在教學具體內容和教學方式方面，要結合年輕學生的成長經歷和感受，以及新的傳播技術條件，充實教學內容，以能取得良好教學效果為原則。
人民網傳媒：新學期已經開始，您對新聞傳播專業的學子有著怎樣的期許？
陳開和：新學期，希望新聞傳播專業的學子能夠克服疫情帶來的種種困難，磨練意志，健全體魄，努力學習專業知識，關心國家和社會，有新的收穫和進步。
清華大學新聞與傳播學院助理教授，博士生導師虞鑫
虞鑫：新聞傳播教育應該繼續堅守對政治判斷力、社會洞察力、人性共情力的培養
人民網傳媒：請問您從事新聞傳播教學一線工作已經多久了？對老師的這個身份有怎樣的感觸？
虞鑫：我是2018年秋天入職擔任大學老師，主要講授新聞基礎理論相關的本科和碩博士課程，目前滿打滿算是兩年的時間。選擇教師作為自己的職業，一方面肯定是非常喜歡這份工作的狀態，很少有一份工作能夠時刻與年輕人打交道，接觸新鮮事物，經常保持閱讀和思考。另一方面也深感責任重大，因為現下的高等教育不僅承擔著傳授知識的功能，更加負擔著世界觀、價值觀的塑造以及批判思考、思辨能力的培養，課堂上的授課內容、課堂外的指導討論，都在無時無刻影響著青年學生的觀念。教育應當既是進步的，瞄準最前沿的、反思性的知識體系；教育也應當是保守的，需要謹慎地對待每一次突破和改變。
人民網傳媒：您認為融媒體時代的新聞傳播教育應該有哪些改變和堅守？
虞鑫：融媒體時代的新聞傳播教育，應該繼續堅守對政治判斷力、社會洞察力、人性共情力的培養。面對日趨複雜的國際形勢和百年未有之大變局，培養未來新聞工作者的政治判斷力是根本性的要求，這種政治判斷力包括對國內外政治傳統和政策邏輯的理解，更加包括對什麼是好政治、如何實現好政治的清醒認識；培養對社會的洞察力，能夠敏銳捕捉到社會發展趨勢的結構性力量，而培養對人性的共情力，則是幫助去體會宏觀敘事下個體生命的鮮活日常。如果提到要有哪些改變，我覺得除了融媒體技能等的掌握，更重要的一點或許可以認為是“保持隨時應對改變的能力”。這其實也算不得是某種改變，因為在之前這也是對新聞傳播教育的要求。只是融媒體時代的到來使得這一要求更加迫切了。
人民網傳媒：新學期已經開始，您對新聞傳播專業的學子有著怎樣的期許？
虞鑫：我希望新聞傳播專業的學子能夠立足祖國大地，開啟浩瀚書海。讀萬卷書，不斷滿足自己的好奇心；行萬里路，聽到更多不一樣的人生。
立足中國實際，開啟世界眼光。中國足夠複雜，城市與鄉村、東南和西北、中心又邊緣；世界同樣精彩，不僅有光鮮，也有鬥爭和傷悲。
立足媒介社會，開啟知識地圖。新聞有學、傳播有學，媒介化作為一種社會元過程正在形塑新的邏輯；中西融匯、古今貫通、文理滲透，資訊社會消融了學科的邊界、知識的疆域，學海無涯。
中國社會科學院新聞與傳播研究所數字媒體研究室主任，研究員，博士生導師黃楚新(中)與學生們合影
黃楚新：新聞傳播學科的變革，既要大膽創新又要堅守原則和底線不動搖
人民網傳媒：請問您從事新聞傳播教學一線工作已經多久了？對老師的這個身份有怎樣的感觸？
黃楚新：我從事新聞傳播教學時間不算很長，但也有12年了。對教師這個身份一直心存自豪感、敬畏感，不敢有任何懈怠。
人民網傳媒：您認為融媒體時代的新聞傳播教育應該有哪些改變和堅守？
黃楚新：當今，在智慧互聯的背景下，新興技術和媒介形態正在發生深刻變化，傳媒行業生態逐漸重塑，全媒體傳播格局逐步形成，新聞傳播教育面對新時代的新需求同樣需要變革。要實現新聞傳播學科的變革，就要立足於我國國情和學科背景，既要打破學科之間的藩籬與壁壘，除舊立新，大膽創新，又要堅守原則和底線不動搖，在經驗的基礎上穩紮穩打，戒驕戒躁，以人為本，堅持正確的輿論導向和主流意識形態不變，堅持社會公德和主流價值觀不變，堅持媒介倫理底線和新聞從業人員規範不變，堅持人文關懷和時代精神不變。新聞傳播學科還需適應傳媒新業態和全媒體傳播格局，做到與時俱進，因時而動，改革人才培養和學科教育模式，引入相關學科理論和正規化，拓展新聞傳播學科概念和內容，實現“變”與“不變”的辯證統一。
人民網傳媒：新學期已經開始，您對新聞傳播專業的學子有著怎樣的期許？
黃楚新：我認為當今的新聞傳播學專業學子面臨一個既是“最壞的時期，也是最好的時期”。最壞的時期就是傳統的媒體都在轉型，傳統的經營環境競爭不斷加劇，傳統媒體對人才的需求減少。但是在融媒體時代，各行各業對新聞傳播人才的需求正不斷擴大，比如輿情監測、資訊服務，各種新的媒體業態出現等等，都為新聞傳播專業學子提供了用武之地。因此，只要把新聞傳播專業知識學精，同時掌握好社會學、政治學、心裡學等跨學科的知識，未來的就業前景是廣闊的。
重慶大學新聞學院教授劉海明
劉海明：不論何種媒介時代，新聞傳播教育都是育人
人民網傳媒：請問您從事新聞傳播教學一線工作已經多久了？對老師的這個身份有怎樣的感觸？
劉海明：
從事新聞傳播教學16年了。當老師，每天都是沉甸甸的責任感，唯恐自己懈怠耽誤了學生。
人民網傳媒：您認為融媒體時代的新聞傳播教育應該有哪些改變和堅守？
劉海明：
媒介的時代劃分沒有嚴格的標準，不論何種媒介時代，新聞傳播教育都是育人，培育專業的新聞傳播人才，不會因為媒體介質形式的改變而改變。不必刻意在意媒介形式的變化，把最核心的知識和技能傳受給學生就行。
人民網傳媒：新學期已經開始，您對新聞傳播專業的學子有著怎樣的期許？
劉海明：
新學期，新任務。把新的學習牢記在心，不虛度光陰，就是好的學生。
中國政法大學光明新聞傳播學院副教授王佳航(中)與研究生合影
王佳航：教師是引路人，是年輕人生命中的禮物
人民網傳媒：請問您從事新聞傳播教學一線工作已經多久了？對老師的這個身份有怎樣的感觸？
王佳航：我在中國政法大學新聞傳播學院從教16年了。做教師之前在媒體做記者、編輯，做教師之後培養學生做記者、編輯。對教師這個身份最大的感觸是，這個職業是永遠也做不到最好的，永遠學習，永遠在路上。不只要自己
保持對知識對行業的敏感度，也需要陪伴不同年代的學生成長。教師是引路人，是年輕人生命中的禮物，最重要的工作是要陪著他們試錯，耐心地陪著他們在學校試煉，護送他們妥善地與職業銜接。
人民網傳媒：您認為融媒體時代的新聞傳播教育應該有哪些改變和堅守？
王佳航：融媒體時代的新聞教育新聞專業最核心的規律、原則不變，新聞理想與新聞操守不變，寫作、溝通、調查、判斷的能力仍是核心；但是需要具備多媒體作品製作能力、資料分析能力、人機協作能力、與使用者互動能力。最重要的是教會學生在融媒體時代新聞生產與傳播的理論、理念，使之具備創新能力。
人民網傳媒：新學期已經開始，您對新聞傳播專業的學子有著怎樣的期許？
王佳航：
新學期伊始，寄語學子：靜心沉潛，廣泛吸納，相容幷包，大膽前行。