養正至善 鑄魂育人
——南寧市江南區新屋小學以“三好教育”為抓手培養“博雅”少年
新屋小學“阿博哥”“阿雅妹”們八音演奏《壯韻壯族嘹囉曲》。(學校供圖）
“阿雅妹”們唱起山歌，歌唱祖國。 （學校供圖）
創辦於1932年的南寧市江南區新屋小學，以“三好教育”為抓手，培養“博雅”少年，培育“博雅”教師，教育成果顯著。
“十三五”期間，新屋小學透過“五抓”促進教育教學發展，即抓思想政治建設促學生德育養成，抓學校常規管理促教學質量提升，抓教師隊伍建設促教師專業成長，抓“三好教育”促學生全面發展，抓民族文化教育促學校特色建設，學校獲評自治區民族文化教育示範學校、自治區文明單位、南寧市民族團結進步建立活動示範單位。
播博雅之種 鑄文雅之魂
“從入學第一天起，就播下博雅之種。”新屋小學校長謝代健說，透過引導學生從小樹立遠大志向，讓學生在學習生活中揚帆逐夢。
新屋小學從學生一年級入學便開始滲透“爭做博雅少年”的理念。充分利用圍牆、校園文化牆、廣播站等文化載體，定期更新內容，陶學生情操，美學生心靈，啟學生智慧；佈置教室文化，宣傳優秀“阿博哥”“阿雅妹”形象，讓學生從小“心中有榜樣，心中有目標，心中有追求”；開展“爭做博雅少年”主題宣講等主題教育活動，引導學生以博雅目標指引人生航向；舉辦“博雅大課堂”、“博雅秀秀”壯鄉體育競賽等富有特色的校本活動，激勵學生不斷朝著成為博雅的壯鄉少年目標奮進。
2018年，學校榮獲南寧市江南區教育先進單位和南寧市江南區義務教育均衡發展工作先進單位稱號。2016年、2017年，學校學生鼓樂隊參加南寧市中小學藝術節比賽連續獲金獎。
揚民族文化 育壯鄉少年
新屋小學以“博雅”為校園文化主旋律，同時彰顯壯鄉特色，引領學生傳承中華經典文化，爭做博雅少年，弘揚民族文化，爭做壯鄉好少年。
“抓好民族文化教育，增強師生對民族傳統文化的傳承和保護意識，同時深化民族團結進步教育。”謝代健說。
走進新屋小學，隨處可見的校園文化風景，讓人感受到濃濃的壯鄉文化氛圍和壯韻藝術氣息，“壯鄉文化長廊”展示了少年們繪就的壯族風情作品，“銅鼓舞臺”不定期上演“阿博哥”“阿雅妹”們的山歌對唱，操場上的拋繡球、滾鐵環、板鞋競速活躍著學子的身影，教室裡“壯鄉主題板報”、壯鄉主題簸箕畫、壯族風情手工等藝術作品，無不彰顯新屋學子的博雅氣息。
此外，學校創設“阿博哥”“阿雅妹”成長評價體系，豐富民族教育內涵，分別從懂文明禮儀、會唱一首民族歌、會跳一支民族舞、會做一道壯鄉美食、會一個壯民族體育專案、會寫一篇民族團結主題徵文等內容評價博雅少年的表現；開展“壯族三月三歌圩節”“民族團結月主題活動”等，激發學生對祖國優秀傳統文化的熱愛之情。
至今，學校已連續舉辦12屆“壯族三月三”文化藝術節暨民族團結進步月活動，每年均有各街道（社群）代表等近千人共同歡慶“壯族三月三”。
開文明之花 結教學碩果
“教師要成為學生文明的鏡子，以身作則、率先垂範，以高尚的人格魅力贏得學生敬仰，以模範的言行舉止為學生樹立文明榜樣。”謝代健說。
學校透過組織教師參加城區、學區的教學技能、團隊教研比賽，開展新屋小學“博雅杯”課堂教學競賽，實行領導隨堂聽課與課堂教學比賽有機結合，促進教師個人專業發展，教學效果顯著，教師在城區級以上教學技能賽中獲獎眾多。其中，榮獲市級“教學骨幹”稱號的教師有14名。
“十三五”期間，新屋小學榮獲南寧市第二屆文明校園，江南區2018年、2019年度教育工作先進集體等稱號；學校黨支部榮獲江南區五星級黨組織、江南區教育系統2020年度“十佳榜樣集體”等榮譽。
站在新的起點上，新屋小學將讓文明校園之花綻放得更加絢爛，繼續聚焦立德樹人根本任務，集民族精髓，傳博雅文化，塑品質少年，培優秀教師，紮實推進品質教育，助推江南教育蓬勃發展。
本報記者陳媚 見習記者賓藝苑
通訊員莫青
【來源：南寧日報】
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