孩子需要批評教育,但在教育的過程中更應分清時間和場合

孩子需要批評教育,但在教育的過程中更應分清時間和場合

心理學上有這樣一個觀點,人最基礎的需求來自於生理需求和安全需求,以此為基礎再者就是尊重的需求。

尊重是一種比較基礎的內在心理需要,對一個人的成長至關重要。

不論是大人還是孩子,各個年齡層的人都有被尊重的需要。

這種需要也是社會生活中,人與人之間相處的前提。

雖然這些我們作為成人都很瞭解,不論在工作或者社交中也很重視。

可面對孩子的教育,卻往往被家長們所忽視。

毫無意義的對比

生活中作為家長,經常會覺得自己的孩子這裡不好那裡不行。

如果問您的孩子有什麼缺點,估計家長們能滔滔不絕舉例一籮筐。

但要問您的孩子有什麼優點,您不妨現在就想一想,估計能說出來的,一定不會有缺點多。

孩子需要批評教育,但在教育的過程中更應分清時間和場合

那這種現象究竟為何,難道自己的孩子真的那麼不濟,那麼的不如人意?

其實不然!因為家長們都有一顆望子成才的迫切之心。

所以當發現自家孩子缺點時,恨鐵不成鋼的急切之情油然而生。

就會下意識地把缺點無限放大,而忽視了孩子的長處和閃光點。

尤其一些家長,總喜歡以他人的標準來要求自己的孩子,跟這個比比和那個看看。

就像伸出去的五個指頭各有長短,這種拿自家孩子短處與他人長處相對比,而要求孩子的教育方式非常不可取。

不僅對孩子的人格發展極為不利,還會造成孩子對社會交往的恐慌。

成人後無法適應社會生活,難以立足社會。

孩子需要批評教育,但在教育的過程中更應分清時間和場合

滿不在意的數落

現在很多家長的教育理念都很先進,也願意為了孩子能夠更好成長去接受、學習新思想新方法。

就如家長們很重視對孩子的誇讚和鼓勵,但有這樣一個現象,那就是在人前。

家長們聚在一起談論聊天的時候,對孩子的誇讚轉變成了過謙。

甚至有些家長還會拿孩子的短處或囧事作為談資,哪怕是孩子就在身邊也滿不在意毫無顧忌。

站在一旁的孩子,雖然悶不做聲,可他此時的心理卻是無比的煎熬。

因為自己最在意的父母都不認可自己,而且這種在眾人面前對孩子自尊心的踐踏。

無形中給孩子幼小的心靈,帶來難以癒合的創傷。

孩子需要批評教育,但在教育的過程中更應分清時間和場合

處於成長中的孩子雖然心理還不成熟,但並不代表自尊心不強。

當他們還沒有形成穩定自我認知的時候,父母的不當評價或事後未作出有效彌補,久而久之孩子便會產生自卑心理。

所以孩子的成長需要批評教育,但教育的過程中更應注重時間和場合。

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作者簡介:一枚心理學的從業者和愛好者,也是三個娃娃的母親。多年從事兒童心理教育,倡導兒童心靈撫養,關注兒童心理健康。致力於透過兒童心理學,幫助更多的父母瞭解自己的孩子,把我們的孩子培養得更健康、更優秀!

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