位豔，濰坊市奎文區聖榮小學英語老師。工作十二年以來，她始終堅持著用“一棵樹搖動另一棵樹，一朵雲推動另一朵雲，一個靈魂喚醒另一個靈魂”的教育夢想，在教育的旅途上揮灑青春，耕耘培育。
她用責任和真心在“教書育人”的答卷上工工整整地書寫著一筆一劃。
魅力課堂綻風采
滿腔熱情為杏壇
位豔老師始終堅信英語課堂應該擁有“有趣的靈魂”，要在課堂上撥動孩子心中最獨特的琴絃,要讓課堂產生共鳴，要讓課堂有寬度、有亮度、有深度、有溫度。她透過研究和挖掘英語課的“遊戲小點心”，逐漸摸索出一套既適合學生需要又具有自己獨特風格的英語課堂教學法——“四維五步”快樂遊戲教學法，讓學生在玩中學，學中樂，讓英語課堂變得生動有趣，有了靈魂。孩子們親切的稱呼她為“哆啦A夢老師”，因為她總能在英語課堂上像哆啦A夢一樣，從口袋裡變出各種法寶，讓英語課堂充滿“趣、新、實、活”。
巧心妙思育桃李
櫛風沐雨傳真心
位豔老師在教書育人的道路上和她的學生們亦師亦友，教學相長。她當班主任的第一年，班級角落裡有一個男孩，調皮、愛鬧騰。位老師進行了多種嘗試，終於從《牽著蝸牛去散步》的教育故事中找到了答案，她開始嘗試著走近男孩，瞭解男孩。位老師開始製造各種“巧遇”，與男孩談心，拉近距離；時不時為他開“小灶”，補齊他與學生的差距，不放過任何一個表揚男孩的機會，讓他在同學們面前開始閃閃發光；位老師還用心良苦地和學生家長打好配合，洞悉他進步的點點滴滴......終於，男孩成功步入了成長的正軌，考上了濰坊市最好的高中，成績在班裡名列前茅，同時也朝著夢想中的大學努力邁進。男孩有一次回來看望位老師，一向靦腆的他說：“位老師，真的很感謝您，當時的我還小，不懂事，給你添了很多的麻煩，謝謝您當年的不放棄。”位老師說：“當年的你也教會了我如何當一名真正的老師，你給我也上了寶貴的一課，我應該謝謝你。看到你今天的成長，我也非常感謝當年的自己！這件事教給了她受益終生的教育信條：不放棄，不拋棄，用心灌溉，靜待花開。
躬身綠葉而不悔
甘為他人而不爭
五年前，位老師走上學校的管理崗位，擔負起學校的英語教研、師訓、科研等工作。這是一個全新的起航和挑戰，位老師又有了新的夢想，那就是如何在做好學科教師的同時，帶領團隊同進步、共成長。她深知“一人走得快，眾人走得遠”的道理。在每一次的研討課、公開課和各級各類比賽中，她都帶領同組老師團結一致，攜手並進，不讓老師自己單打獨鬥，孤軍奮戰。有多少個放學天黑之後，她依舊在網上查閱資料，與同組老師共研究 、齊思考，忘了時間，拋了勞累；有多少個課餘閒暇，她和年輕教師伏案設計，精益求精......於是，和諧互助、團結向上的英語組在她的帶領下多次在各級各級比賽中都取得優異的成績，一張張的證書印證著她和英語組共同奮戰的足跡。
十二年的教育生涯，位豔老師躬身於綠葉的寧靜、靜心於根的執著，繼續著自己最初的教育夢想。她一直在用實際行動踐行著這樣一個道理：在追逐夢想的路上，只要堅定信念不放棄，夢想終有一天會照進現實。