隨著科技帶來的優勢更深地融進人們的日常生活中，越來越多的人意識到，自主研發的重要性，高階的科技把控著行業的經濟命脈，而專業的人才更是必不可少的重要因素。
面對國際日新月異的科技變化，資本強國牢牢抓緊尖端科技人才，憑藉優厚的經濟誘惑力和先進的科研裝置，網羅世界各方面的強者。在這樣的背景下，集社會各界力量舉辦、國家政策重點支援的新型高等學校——西湖大學應運而生。
這所由原研究院改造的大學，奉行"高起點、小而精、研究型"的辦學理念，在各行前沿技術設立相應的一級學科，由國內頂尖人才帶領組建相關的院系。在社會各方面的推動下，西湖大學吸引了一大批的優秀教育工作者，他們將各自豐富的理論和實踐經驗分享給學生們。
西湖大學成立後不久，迎來了一位在國際醫學領域出類拔萃的科學家——於洪濤的強勢入駐。於洪濤放棄美國頂尖的研究院豐厚待遇，面對諸多的不確定因素，他果斷回國。
於洪濤自小和奶奶在老家生活，後來考上北京大學。他在大學期間對醫藥研究產生了濃烈的興趣。後來出國深造，繼續往生物醫藥方面深入研究，並在這期間與施一公相識，年紀相仿的二人，性格相近，長時間相處，成為至交好友。
於洪濤在其後很長的一段時間內致力於研究細胞週期與基因穩定性等科學研究，並取得了諸多重要的成果。於洪波發表了很多含金量極高的生物醫學論文，在國際生物醫藥學方面，有著崇高的地位。
這種重量級的科學家回國本就備受矚目，當各界得知他到西湖大學任教，中外醫學界都大受震驚。他在任教中鼓勵學生要有自己的想法，敢於實踐，不怕失敗，致力於培養更多的醫藥方面的科學家。
其後，作為世界著名有機合成化學家、新生的有機催化領域的創始者和引領者之一的鄧力先生亦是離開美國，加入西湖大學的大家庭。他用先進的理論知識引導學生們更深入地瞭解有機化學領域，帶領他團隊中的學生們走向國際舞臺。
鄧力年少時，喜歡各類武俠小說，敬佩江湖人士的英勇和浩然正氣，故事中的小人物即便遭遇困境，仍對美好生活抱有嚮往之心。大學時期，鄧力跟隨導師研發一類新的催化反應，當這種反應被廣泛生產和應用時，他突然茅塞頓開，可能現實生活中他做不了扶危救困的俠客，卻能利用科技為人類謀福利。
在國外留學期間，鄧力長時間呆在他的實驗室，每當有靈感閃現時，就趕緊去動手做實驗。鄧力在有機小分子的科研發面，做出了重大突破，更是原創了弱鍵催化的新概念，這些科研成果帶來的蝴蝶效應，在各行業產生了不同的反應。例如，在製藥行業，有效地降低了醫藥生產成本；在化工製造這方面，能節能減排，減少化學物質對環境汙染……
"亞瑟·科普學者獎"是國際化學領域競爭力極大的獎項，在2020年被身為西湖大學講師的鄧力教授斬獲，這是國際對鄧力教授在有機學領域所做的科研價值的肯定。
鄧力教授鼓勵學生多思考、多動手，要敢於實踐。作為科研人員，如果說科研理論構建的是空中樓閣，實踐則是支撐理論基石和承重牆，豐富的想象力是填充細節的支木片瓦，相互輔助才能有收穫，輕人要敢想敢做。
緊接著，在有機光伏領域和再生能源行業出類拔萃的科學家楊陽也到西湖大學任教，他曾公開說過：“我喜歡教育行業，因為教育改變很多人，甚至是一個社會。西湖大學為眾多的學生提供一個能突破自我環境，希望我們教職人員可以做一些特別且有影響力的科研課題，將它們留給我們的後代。願以科研為基礎的工學院，能替未來的更多的科研人員打造一個有利的基礎，並訓培育出有創意、思想獨立學生。”
楊陽畢業於美國著名的馬薩諸塞大學，在太陽能和高效電子器件的研究方面，有豐富的研究經驗，曾在在國際著名的刊物，發表過三百多篇論文著作。他帶領著他的學生們深入研究太陽能和生物、化學能源，獲得二十餘項專利權，並關注這些能源轉化用到其他，更大的實現這些科研成果的價值。
個人一直認為《傷仲永》是一個很傷感、很遺憾、很殘酷的例子。年幼的仲永有極高的天賦，但是周遭親朋好友只顧著享受他帶來的利益和名聲，而忽視了後天技能的培育。本來可以長成參天大樹的好苗子，就這樣折損。
只能靠天賦修行的孩子，缺了師傅領進門，終究泯滅在滾滾歷史的長河中。之前聽過很多老師抱怨，現在的孩子一屆不如一屆，每次覺得這屆孩子不行的時候，下一屆的孩子就能做到更不行。孔子說過的因材施教，在現代好像已經過時了，貌似只是一句空話。
當今國內國內教學質量參差不齊，師資力量跟不上國際科技的水準，全國遍地開花的高等學府、五花八門吸引生源手段，導致很多的伯樂與千里馬失之交臂。沒遇到優質的老師，是學生的不幸；錯過有潛力的學生，是老師的遺憾。
而國外歸來的這些高等教授，他們不僅帶回了國際開放的科研思維，還用他們廣闊的胸懷，容納國內諸多學子的希翼。很多時候，理論到實驗，看似隔著薄薄的一層紗，實際操作卻隔著萬重山，這時候，知識淵博、經驗老道的老師就格外重要，輕輕的點撥一下，可能就直接掀開這層面紗了。
西湖大學的校長，施一公曾說：“我想盡自己的力量，為學術和科研建一方淨土，在這裡，學生能和老師自由地交流，平等的相處"
不同於其他科目眾多的院校，西湖大學對科院更側重貴精不貴多，以"有限學科"為立意，教學更是注重各學科之間的交叉融合。隨著於洪濤、鄧力、楊陽等優異教授的加入，西湖大學教學力量愈發雄厚。渴望徜徉廣博知識學海的莘莘學子，期待得到博學前輩的指導，對這類高等學府愈發充滿嚮往。
教育與科技的結合，為年輕的一代打開了新的知識大門，在這個包羅永珍的新舞臺上，他們放飛自我，大膽地去想象、創造，將其融入實際生活中，能從側面為廣大社會提供更便捷、更環保的生活環境，也提高了國家在國際的影響力。
作為世界第二的人口大國，投入優質的教學資源，可以培育強有力的學員，有利於為國家科學研究儲備高階的人才。各教師與學生的集思廣益，才智的碰撞一定開出的一樹繁花，為國家更進一步的繁榮興盛做出貢獻，中國高等教育的未來必定可期！
願我們國家能為更多的"伯樂"和"千里馬"提供高等院校。網友們曾多次評論這些優質學府的未來可期，勤學上進學生的未來可期，偉大祖國更是未來可期！