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收到家長的諮詢：語文成績優異的孩子，是真的喜歡閱讀，課間十分鐘都在認真看書閱讀，簡直就是老師和家長眼裡的“完美學生”。學霸不用別人提醒，自己就知道如何看書，積累閱讀，為什麼我家孩子課間十分鐘只會在操場上瘋跑？踩著上課的鈴聲進教室，有時候還會遲到，被老師訓斥。有什麼辦法能讓語文老師把課間十分鐘也利用起來，督促一下孩子閱讀呢？看到家長這樣的問題，我作為語文老師真的不知道該如何回答，因為課間十分鐘不就是要休息嗎？
有的學生覺得休息就是看書，閱讀也能讓他放鬆。有的學生認為，課間十分鐘我要踢球，我要去操場上跑兩圈才開心，才達到了休息的目的。這就是課間十分鐘的意義：休息。但很多家長都想不通：為什麼課間十分鐘不能做題。低年級會有老師走班，課間十分鐘會到教室裡，督促學生，該上廁所了，喝水，養成良好的習慣，不要等到上課鈴聲響起，再去上廁所。這是因為低年級的學生剛剛進入小學，還不熟悉學校的規範和生活，老師適當的提醒有助於學生快點適應小學生活。
到了中高年級，有的班主任老師會在走班的時候，強調不要瘋打瘋鬧，注意安全。會盯著那幾個學習“困難戶”，該補交作業要把作業補起來。同時觀察孩子們的學習習慣好不好，拉近和學生之間的關係。沒有哪一位語文老師會利用課間十分鐘帶著學生閱讀的，提高閱讀能力，我們加強利用課餘時間，培養閱讀習慣和方法，不是佔用孩子們的休息時間。課間十分鐘本身就十分寶貴了，上個廁所，和好朋友說點悄悄話，可能就結束了，要準備下一堂課的學習，為什麼別的學生都能看書，只有我家孩子在課間十分鐘的時候去瘋玩？那是因為他正在享受十分鐘的休息，多玩玩沒有什麼不好，3個原因再和家長說一說。
1、長期久坐影響孩子的成長髮育
有的小學已經把45分鐘一節課，改成了40分鐘，因為長期久坐，確實影響孩子的生長髮育。從8點多入校開始早自習，孩子的一天都要以坐姿來學習，在坐的過程中，全身的重量壓在孩子的脊椎上，有的孩子也會得和成年人一樣的肩頸疾病，脖子僵硬、肩膀痠疼。而且由於久坐，教室的空氣不流通，孩子還會思維變慢，也就是專注度難以提高。因為久坐讓腦補供血不足，缺氧的環境下，我們的孩子在思考上就轉不動。所以這也是為什麼兩節課以後會有一個課間操活動時間，讓同學們保持一個活動狀態，但其實是不夠的，只有課間十分鐘的時候，走出教室，才能達到休息的目的。
有的孩子確實性格比較活潑，就愛跑跑鬧鬧這是非常正常的，相反，更多的語文老師還會對課間十分鐘還要在教室看書的學生進行勸阻，讓他們走出教室，多去活動一下。哪怕什麼都不做，就站在教室外的走廊上，站一站。避免因為久坐帶來影響生長髮育的問題，越來越多的孩子，因為學習素質提高了，學習成績也大幅提高，但是因為沒有時間體育鍛煉，很多孩子體育是不達標的。一分鐘跳繩，立定跳遠，扔沙包，都可以引導孩子在課間進行練習。而且同學之間相互切磋，在掌握這些體育技能上，也比獨自一人在家練習要有效果。
2、眼睛也需要課間十分鐘的休息
小學生近視眼也是越來越多，很多家長把這個問題歸結為作業太多，其實是用眼過度。上課要全神貫注聽講，看老師在黑板上做筆記，看語文課本，下課還要用眼閱讀理解，放學了還要用眼寫作業，都是注意力高度集中的學習活動，眼睛是非常疲憊的，如果你發現孩子經常揉眼睛，那一定要注意用眼衛生，學習一段時間後，就讓眼睛休息一下。
長時間近距離看書，只會讓眼睛越來越近視，家長能做的就是讓孩子多去戶外活動，戶外的場景間距也不一樣，遠景近景的交替，可以讓孩子的眼睛得到休息，緩解視覺疲勞。在學校中，有眼保健操，老師也會提醒孩子下課十分鐘多走出教室去互動，並不存在鼓勵孩子在課間也不要放下課本，去閱讀的學習風氣。當然，有孩子能明確表明，自己是愛閱讀的，只是想要把書看完，家長也不要拒絕，看完後，多給孩子補充一下戶外活動的時間即可。
3、多呼吸新鮮空氣
教室其實是一個封閉的空間，全部的窗戶開啟，也不見得會有怎樣的空氣流通。一個教室40多人，從早到下午，都在這一個空間裡，事實上教室的空氣質量是很差的。有的家長會自發給教室安裝空氣清淨機，但也不能保證教室的空氣含氧量。所以下課後，走出教室，呼吸一下新鮮的空氣是必要的。哪怕只是深深腰，踢踢腿，在走廊上溜達一下。放鬆心情，也能整理好學習的態度，迎接下一堂課。
對於課間十分鐘的閱讀安排，語文老師是不支援的，十分鐘是休息時間，在學校的學習生活，要保持勞逸結合，不給學生以學習壓力，提倡休息時間也看書的做法，作為語文老師我是不支援的，你支援嗎？說說你的看法，歡迎留言評論。