小學生“滿分試卷”火了，答案讓老師左右為難，老師真想打個叉

自從孩子走進校園那一刻起，身上就已經揹負起了學習的責任，考試似乎也成為了學生最重要的一個課題，而家長也在無時無刻的為著孩子的學習成績而發愁。

每一個家長都有望子成龍，望女成鳳的想法，但是在現在這個社會，想要孩子能夠有個美好的未來，學歷似乎已經變成了一個硬性條件，而考試則是無數家長和學生所關注的話題，但是小學生的考試成績卻讓很多家長處於一個“皇上不急太監急”在焦慮當中，尤其是在小學生的試卷當中的答案，讓很多老師都左右為難:想打叉卻又不知如何下手。

很多家長在輔導小學生寫作業的時候都會遇到這樣的試題:用“有的……有的……”來造句，這也是小學生們在考試中常見的題型，而在這個孩子的試卷當中也出現了這樣的題型，但是答案卻讓老師和家長完全不知道如何是好，答案就是“我爸爸有的是錢，有的是車。”話裡話外盡顯土豪氣質，語言上也完全沒有語病，但是卻背離了老師出題的初衷，這樣偷懶的答案，確實讓老師有些為難。

相信很多家長在陪伴孩子學習的時候，都會被老師下達這樣一個任務，那就是監督孩子背古詩，考察孩子的古詩背的成果，就是因為在考試當中，古詩也是一個固定分數，而在這張試卷中，老師也照常出現了古詩的詩題“君子成人之美”，而孩子的答案也非常出乎意料:“小人奪人所愛”，其實客觀來講還是一個挺工整的答案，但是對於這樣有固定答案的試題，老師肯定不會讓孩子這麼答題的，雖然答案進行小學生的文采，但是還是不能給分啊。

就像上面的一個例子，想讓孩子用關聯詞造句的試題比比皆是，而這張卷子中也出現了這樣的題型，讓孩子用“一邊……一邊……”來造句，而孩子的答案是“我爸爸一邊看足球一邊罵人。”雖然在答案上沒有絲毫的問題，但是卻能看出學生在答題時敷衍的態度，讓老師直言:雖然看起來挺正確的，但是我真想打個叉。

其實在這個重視教育的社會當中，家長對於孩子的學習成績是無比焦慮的，甚至在看見孩子沒有在學習的時候，那種過度的焦慮感會讓家長過度干預孩子的學習，甚至會讓孩子感覺，自己學習就是為了父母而學的，這樣的學習心理是讓孩子沒有絲毫的學習動力，自然會對學習有一種敷衍的態度。

現在很多孩子的生活都是被家長包辦的，學生的穿衣吃飯、學生的生活所需等等方方面面都被家長照顧到了，所以孩子就不需要為自己思考任何東西，但是這就造就了孩子沒有責任感的結果，因為他認為這一切都和自己無關，所以對於家長的焦慮，孩子不能理解，甚至是反其道而行之，這也是無數家長所頭疼的問題。

其實在上面的試卷當中，很多學生的答案都是有一定道理的，這也證明學生在答題的時候，也有了自己一定的思考，但是卻沒有迎合試卷的規則，當然不能得到應有的分數，而這也是需要家長一步一步來引導的，畢竟在未來孩子需要迎合的就不是試卷的規則了，而是整個大環境的規則。

但現在很多學生的學習都是被動學習，雖然在思想上明白學習是為了自己的未來，但是在心理狀態上卻一直保持著為父母而學習的態度，所以父母一定要改變自己的教育方式，讓孩子能夠真正的明白學習是為了自己的未來，只有自己能夠好好學習，以後才能過上自己想要的生活。

其實很多孩子並不能夠理解學習帶來的樂趣，甚至會因為及時享樂，而產生拖延學習的情況，所以這就需要家長幫助孩子制定一個學習計劃，為孩子制定相應的規則，這樣孩子才會慢慢的體會到學習給自己帶來的樂趣，也能慢慢習慣先付出後收穫的道理。