通訊員 張羽程 本報記者 過國忠
近日，教育部正式釋出《未來技術學院建設指南(試行)》，將聚焦未來革命性、顛覆性技術人才需求，推動整體實力強、專業學科綜合優勢明顯的高校以“立德樹人”為根本任務，以提供優質資源和營造良好創新氛圍為抓手，以改進體制機制為保障，重點建設一批未來技術學院。
為何要建設未來技術學院？未來技術學院又應該怎麼建設？為此，記者採訪了國內相關高校領導與專家。
創新專業體系設定，打造交叉融合新模式
“今年政府工作報告中提出，要加強新型基礎設施建設，發展新一代資訊網路、拓展5G應用、建設充電樁、推廣新能源汽車，激發新消費需求、助力產業升級。”常州工程職業技術學院副院長周勇說，技術院校要實現創新突破，必須面向未來，大膽革新教學組織形式，創新人才培養模式，提升自主創新能力，為實施創新驅動發展戰略、建設創新型國家提供有力的科技人才支撐。
有專家指出，未來技術學院的建設，主要面向“雙一流”和“雙高”高校，與國家“強基計劃”一脈相承。這對於培養具有前瞻性、能夠引領未來發展的科技創新領軍人才，推動“中國製造”到“中國創造”的轉型升級，有著舉足輕重的作用。
目前，國內許多高校依照學科門類進行專業設定、人才培養與課程教學，但也有部分高校已開始探索專業交叉融合的新模式。未來技術學院的建設，同樣需要創新學科門類劃分體系，形成以科技前沿技術為驅動的、面向未來技術的人才培養新模式，探索新技術、新工具、新標準在教學中的深度融合應用，提高專業人才培養質量，推動先進技術的應用，加速科技成果轉化。
用全國政協委員、教育部原副部長魯昕的話來說，“目前，新一代資訊科技等的應用需求極大增長，眾多行業成為新技術的重要試驗場。政府工作報告提出，要打造數字經濟發展新優勢，就需要有適應數字經濟的大量高技能創新人才來實現”。
記者注意到，教育部在建設指南中也明確提出，未來技術學院建設要堅持中國特色、堅持面向未來、堅持交叉融合、堅持科教結合、堅持學生中心、堅持開放創新，著力做好未來科技創新領軍人才的前瞻性和戰略性培養。
注重產學融合，協同育人至關重要
目前，我國工程科技人才近5000萬，是高等工程教育不斷改革發展取得的成果。但是，隨著一系列國家戰略的實施，我國迫切需要加快工科人才培養，加快新興工科專業建設，這對高等教育的改革發展、新型高層次創新型人才培養、國際化人才培養等，都提出了全新的要求。
走訪中，一些高校領導認為，聚焦未來革命性、顛覆性技術人才需求，未來技術學院建設對於高等教育來說，是一個全新的命題，也是高等教育改革轉型中面對的一場“大考”。未來技術學院建設是一個複雜系統工程，在高校體制機制、教學組織形式、高水平教師隊伍、人才培養模式、質量保障等方面，都需要進行全面持續地改進與突破。
因此，圍繞國家戰略需求，高校要確立全新的人才培養理念，主動對接產業，加快發展一批新興的工科專業，加快建立多樣化、個性化人才培養模式，要透過推進學科交叉融合解決工科專業劃分過窄過細的弊端，加快提升工程科技人才和工科學生創新創業能力及跨界整合能力，注重資訊科技與教育教學深度融合，提供給學生更多選擇和自主發展空間，給學生提供更多新穎的教學資源，拓展學生的國際視野，有效提升學生的創新意識、創業精神和創新創業能力，為我國創新發展培養一代又一代德才兼備的工程創新人才。
有專家認為，未來技術學院建設在某種意義上來說的，就是高等教育的一次全方位的改革，要實現三個轉變：從學科導向轉向以產業需求為導向，從專業分割轉向跨界交叉融合，從適應服務轉向支撐引領。而產學融合、校企合作協同育人，是實現這一改革的關鍵。
“對於這類前沿複合型人才的培養，國內已有南方科技大學先行先試，後有達摩院緊隨其後。”周勇說，相信不久的將來，在中國的大地上將會有更多以未來革命性技術為專業背景進行專業設定，以培養交叉學科複合型人才為目標而設立的高校。