本報訊（記者 武文娟）打卡運動小程式、集團內課程、教師資源跨學段共享……日前，《北京市義務教育體育與健康考核評價方案》釋出，義務教育體育與健康考核評價包括過程性考核與現場考試兩部分，總分提升至70分。而本市的多所學校也迅速行動起來，用多種手段引導學生愛上體育運動。
昨天下午，北京青年報記者在東城區廣渠門中學的操場上看到，搏擊、籃球、足球等體育選修課正如火如荼進行著。“此次體育中考注重全鏈條培養、過程性參與、選擇性考核和學生個性化成長。學校不僅要讓學生上好傳統體育課程，還從體育選修課程提供、體育氛圍營造、師資共享、家校互動等方面全方位引導學生愛上體育運動。”廣渠門中學校長助理畢姍介紹。
畢姍介紹，廣渠門中學保證學生每天一小時的體育運動，在完成國家規定的體育課程之外，從2003年起便在校內推行“自助餐式的體育課”，為學生體育興趣培養提供選擇。“學校率先開啟了乒乓球、羽毛球、網球、武術、健美操，攀巖等常駐專案。每學期期末，學校學生部都到學生中進行調研，根據學生喜好和需求更新、豐富體育課程選單。比如，搏擊課程等就是同學們的選擇。”
同時，學校這學期還研發出“嘟小哨”運動小程式，為學生運動打卡提供個性化服務。這款運動小程式倡導學生課後在家長的幫助下自覺運動，上傳運動打卡小影片，期末將會根據學生的打卡情況，進行獎勵。學校體育老師還在小程式內上傳專業運動指導小影片，指導學生課後科學運動。同時針對學生的個性化需求，進行定製化服務。
此外，學校還打通集團內課程和師資，跨學段實現體育課程資源共享。“廣渠門中學教育集團體育選修課程，打破了空間、課程以及年級的限制。比如，體育教師透過輪崗，中學體育老師會定期到小學去上體育課。小學體育老師也要到初中帶課。再如，學校的移動冰場全校5000餘名學生都可共用。”
值得一提的是，除體育教師參與學生體育鍛煉外，學校還倡導班主任和科任老師在課餘時間參與到學生們的體育運動中來。“班主任課間與同學們一起跑步、跳繩，一起參與師生對抗賽等都是學校的日常。”畢姍介紹，老師們的帶動會為學生體育鍛煉起到一定的示範作用。
該校體育老師楊雪介紹，廣渠門中學學生在小學階段能夠了解10種至12種運動專案，在中學則可有機會學習不同的體育專案。“體育中考新政策釋出之後，我看到選項很開心，我從1、2年級開始接觸羽毛球，在學校也上了羽毛球選修課。同時，我還喜歡武術選修課，我希望可以把武術練好，作為我中考體育的選項之一。”該校初一（13）班學生孫祐藍說。
除校園和家庭環境之外，社會資源也加入其中，為學生體育鍛煉提供資源和場地。廣渠門中學所在的東花市街道相關負責人介紹，該校和街道實行了“雙邀請”的合作機制。街道邀請廣渠門中學學生到轄區參與體育活動，同時廣渠門中學也邀請社群的其他學校學生到廣渠門中學操場進行運動。“作為新開的體育運動公園，龍潭中湖公園也向所有的學生髮出邀請，公園的體育設施、運動場館都歡迎學生們到此運動。下一步，公園將邀請更多體育名人、引入更多體育專案，為學生們提供好的校外實踐場地。”龍潭中湖公園運營管理中心總經理楊立恆說。
攝影/本報記者 郝羿