大家好，我是梵雲[送心]
自孩子步入學齡階段後，與其說學習成了孩子的主要任務。
不如說孩子的學習成了父母最為牽掛的事情。
家長們為此付出了極大的心力。
期望這孩子能夠明白父母的良苦用心，認認真真的學習。
但希望總是與現實差距甚遠，孩子並沒有像期待的那般懂事配合。
恨鐵不成鋼的那股衝動瞬間湧上了心頭。
我們會指責孩子、會數落他們，甚至還會想象著其他孩子為何如此優秀。
在這種情緒的驅使下，孩子的缺點被不斷的放大。
親子關係漸行漸遠，陷入了焦灼。
激發情緒力量
想讓孩子聽我們的，明白父母的良苦用心，並沒有想象中的那麼困難。
就是運用情緒的力量，這是一種發自內心的情感動力。
這種力量的缺失，會讓任何的教育手段和方法變得無濟於事。
而造成家長與孩子之間，處於抗衡狀態的關鍵因素。
首先是我們對孩子的期望過高。
在自己身邊最近的人，卻成了我們最不瞭解的人。
孩子的優點和長處，往往是父母最容易忽視的。
我們一味看見的全是別人家孩子的閃光點，做著妄自菲薄的事情。
其次是很多父母覺得孩子不能誇太多，不然小尾巴會翹上了天。
指責批評言辭刺激，成了父母善用的激勵手段。
片面的認為這樣的挫折教育，更有利於孩子的成長。
可想在這樣的教育氛圍中成長起來的孩子，他們的內心是無法真正愉悅的。
孩子年齡尚小也許反應還不明顯，一旦長大必將與父母抗衡。
又有多少家長能夠捫心自問，無法做到完美的自己。
有何以要求，處於成長髮展中的孩子盡善盡美呢？
運用情感鼓勵
對於孩子的教育，適當的激勵、鞭策是非常有必要的。
但尺度一定要拿捏到位。
家長們不妨換一種思路與孩子交流，換一種孩子能夠接受的方式與他們溝通。
多考慮孩子們的內心感受，充分發揮情緒的力量。
讓孩子的內心變得愉悅，促進他們能夠好好學習的願望。
實用有效的教育方式，從不來自於父母的說教。
關鍵的環節，就是對於孩子們的情感鼓勵。
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作者簡介：一枚心理學的從業者和愛好者，也是三個娃娃的母親。多年從事兒童心理教育，倡導兒童心靈撫養，關注兒童心理健康。致力於透過兒童心理學，幫助更多的父母瞭解自己的孩子，把我們的孩子培養得更健康、更優秀！
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