中國青年報客戶端訊(中青線上記者 楊海琴)8月16日晚,天才線上首席科學家宋洪峰應教育部邀請,在學習強國、人民影片等15大權威平臺,進行以“善用飛輪,加速成長”為主題的就業公開課雲直播,分享了促進當代青年健康成長的“飛輪”方法論。
直播中,宋洪峰對“飛輪效應”作出瞭解釋:為使靜止的飛輪轉動起來,一開始必須使很大的力氣,一圈一圈反覆地推,每轉一圈都很費力,但是每一圈的努力都不會白費,飛輪會轉動得越來越快。達到某一臨界點後,無須再費太大的力氣,飛輪依舊會快速轉動,而且不停地轉動。
“飛輪模型”將青年成長的各項指標量化為41個可測量的能力點,這些特徵來自對工作研究、職業發展、就業能力、積極心理、領導力開發,以及文化與價值觀的深度研究,與學業績效、職業成就,乃至生活幸福都高度相關。
宋洪峰說,“飛輪效應”的本質,是對成長模式的構建與堅持,是對自身成長優勢的認知、分析、認同和強化。“飛輪效應”所強調的,是要找到可良性迴圈的不斷強化自身優勢的成長模式。透過持續不斷地發力,當飛輪動能增強到一定程度將發生質變,不僅擁有自身的慣性,也能充分驅動自身之外的強大力量,形成可靠的系統合力,最終變成一種不可阻擋、強勁高效的成長模式。
來源:中國青年報客戶端