很多同學後臺留言包Sir說：寫作文不知道該怎樣下筆？不知道作文要寫一些什麼內容的素材既不落俗套還能得高分？
那麼這些同學，不妨仔細閱讀，今天要和大家分享的這本《經典人物·作文素材》，《經典人物·作文素材》，帶你走入更生動的人物內心世界，讓你在與前人的心靈共振中捕捉到因閱讀而生的那一絲悸動。相信大家一定能夠有所收穫！保持閱讀，保持寫作！
小編亂入
江湖上一直存在著這樣一個傳說——中學生學語文有三怕：一怕古詩文，二怕寫作文，三怕周樹人。
因為不理解，因為有隔閡，也因為考試的壓力和單調的生活，所以你們懼怕寫作，懼怕經典。
我也是從中學階段走過來的人，深刻地明白，對於一個十幾歲的孩子來說，在兩點一線的狀態下，閱歷談何豐富呢？
所以，每逢臨考前，總會有同學頗為老道地總結：
“作文開頭魯迅，結尾莫言，這樣就顯得特別高大上了。”
“問主旨就‘抒發了作者懷才不遇的情感’，問藝術手法就‘融情於景，情景交融’，三長一短選最短，三短一長選最長……”
世上本沒有套路，用的人多了，也就有了套路。
《經典人物·作文素材》
博爾赫斯曾說過：“經典是指一本被世世代代的人們由於各種原因的推動,以先期的熱情和神秘的忠誠所閱讀的書。”
只是套路之下，熱情與忠誠難繼。
熱情熄滅後，作文裡就會出現諸如“司馬遷一遍遍地遭受宮刑”這樣令人哭笑不得的句子，而你們的語文學習之路也將逐漸變得“沒有感情”。
但請不要忘記，你們本來就有著獨屬於少年人的情感——於世界好奇，於他人熱切。
（圖源自@SealWu吳一凡《野草》）
而保持閱讀，是能改變這一切的。文字是一座橋樑，它搭建出一個我們未曾到達過的世界，又幫助我們去認識那個世界。細心的你若是能再輔以對生活的深刻體驗，你的寫作立場將比同齡人更堅定，你的閱讀體驗將比同齡人更豐沛，你的語文學習之路也將比同齡人更通暢。
《經典人物·作文素材》，帶你走入更生動的人物內心世界，讓你在與前人的心靈共振中捕捉到因閱讀而生的那一絲悸動。
少年如風，與書隨行，動起來。
快
來
學
習
突破死記硬背的困局
梳理你的英語語法
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