除了高考重要之外，初中也是非常重要的，中考決定著能不能考上一所重點高中，我們國家一直是應試教育，所以很多家長會
大部分的家長是跟風形式，覺得別人家的孩子去了輔導班，自己家的孩子也不能落下，產生了攀比心理。初中的課程相對比較簡單，只要孩子上課認真聽講，課後認真複習，作業認真完成，有一個良好的學習態度，基本上都會有個比較好的成績。
雖然輔導班確實可以幫助孩子提升成績，但是學習效率低，只是為了中考的應試考試，並沒有掌握學習方法。沒有上輔導班的同學更多的會激發自己的潛能，找到學習方法。
1. 依靠輔導班，高中跟不上
高中科目增多，知識也比較靈活，很多同學上了高中出現跟不上的情況，甚至成績下滑，這類學生普遍自我學習能力比較差，缺乏學習的主動性，往往因為家長的施壓，送到輔導班，這種環境之下，一直保持著還算不錯的學習成績，當然他們本身也並不是很差。
高中學習內容複雜，難度提升，因為他們缺乏學習的主動性和探究能力，所以很多學生就會想到輔導，依靠輔導，但是高中課程本身就非常緊張，沒有更多的時間去上輔導班，便開始迷失自我，厭學，由於重點高中都是各個初中的佼佼者，依靠輔導班的這類同學高中跟不上後，也會產生自卑等心理問題，破罐子破摔，討厭學習。
2. 很難找到學習方法
每位同學的學習方法都是不相同的，一定要學會學習，而不是死讀書，有的同學比較擅長記筆記，有的同學在早上記英語單詞效率高，有的同學在晚上記單詞效率高。高中找到適合自己的方法才是最重要的，並且要有學習力，學習的主動性，不要只是依賴輔導班，要有自覺性主動性。
3. 不利於獨立思考，過度依賴
隨著每個人的成長，人格也越來越獨立，對比大學來說，是沒有人會逼迫你學習的，考試掛科也都是自己的事情。輔導班會讓同學過度依賴，缺乏獨立思考的能力和自覺學習的能力，總是習慣被監管著學習。
4. 時間的佔用
教育部一直在提倡減負，學生的學習壓力很大，作業量也非常的多，很多同學參加輔導班，業餘的時間又被佔用。輔導班一般也不是一對一的，一對一的費用是相當貴的，所以一般都會有十幾個同學一起上，有的同學在上輔導班的時候，有的知識點是會的，那麼這個時間的佔用，還不如自己複習別的知識。
5. 課堂聽課效率低
很多同學在上課的時候，有的知識點被輔導班的老師講過了之後，就不再認真聽講，輔導班變成了主要學習的地方，所以，這類同學的課堂聽課效率是非常低的。
總結
所以，對於很多初中學生來說，上輔導班和不上輔導班差距是很大的，尤其是上了高中，高中的老師就會很明顯 的發現這個問題，所以，那些初中不靠輔導班成績很好的同學，在上了高中之後就很容易進入狀態，依然學習很好。靠輔導班的同學，就會出現跟不上的情況。學習不是監管和強迫的，學習需要自己自覺
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