白芒小學籃球隊風采。
羊台山下、西麗湖畔，一座擁有68年建校史的小學坐落於城市中央綠洲，佔地面積14180平方米，毗鄰鵬城實驗室和西麗湖國際科教城。
白芒小學始建於1952年，1998年12月被評為區一級學校，2005年12月晉升為市一級學校，2016年11月白芒小學與南山實驗教育集團聯盟辦學，成為南山實驗教育集團白芒小學。
“淨化、綠化、美化、文化”，這所歷久彌新的學校佈局合理、功能齊全、環境優雅、設施一流。
秉持“以人為本，全面發展”的辦學理念，以“齊心共築現代化、資訊化、生態化的幸福學校”為發展目標，白芒小學致力於培育知行合一、學業優良、體健心強、自強不息、有眼界、有個性的一代新人，讓學生擁有快樂、健康、進取的童年。
撰文：劉珊
學校供圖
以籃球特色為引領 讓學生擁有快樂童年
2017年，白芒小學學生女子籃球隊和男子籃球隊雙雙拿下南山區小學生籃球賽冠軍，女子籃球隊代表南山區參加深圳市小學籃球比賽並榮獲亞軍，學校教師籃球隊18年來一直是教育局工會賽事的常客……
以籃球作為校園特色文化，是白芒小學的一張亮麗名片。2018年6月5日，白芒小學入選全國第一批“全國青少年校園籃球特色學校”。
走進白芒小學，嶄新的標準化籃球場映入眼簾，籃球特色文化廊上密密麻麻張貼著與籃球有關的內容，既有“卡位”“夾擊”“斜插”等籃球專業術語的解釋，也有學校籃球比賽、選手的介紹，榮譽展示櫥窗裡更是放著大大小小20多個獎盃獎牌。學校體育課、運動會以及晨練都是以籃球為主，並專門開發籃球校本教材以供學習。
“我們要從競賽籃球，走向大眾籃球；從特色打造，走向以球育人，促進全體學生完善健全人格、擁有健康體魄、提高學習效率、相伴幸福人生；從籃球特色發展，走向學校整體的內涵發展、轉型快速發展，推進新優質學校的建設。”白芒小學校長、黨支部書記黃景光說。
去年6月10日，NBA球星中國校園籃球文化體驗活動在學校舉行，洛杉磯湖人隊的凱爾·庫茲馬和明尼蘇達森林狼隊的約什·奧科吉兩位球員來到學校與師生、家長互動交流，孩子們得以一睹世界頂尖籃球運動員的風采。
黃景光表示，白芒小學會堅持走籃球特色發展之路，努力達成三個目標：一是提升全校學生健康體質；二是激發學生學籃球、愛籃球的興趣，促進學生個性、特長的發展；三是打造更高等級的籃球特色學校，力爭成為南山區實驗教育集團的一個特色品牌，讓籃球運動成為深化白芒小學特色發展的有力的助推器。
近年來，以籃球特色作為引領，白芒小學的發展步入快車道。學校先後被評為南山區教育先進單位、“泛在學習”示範學校、深圳市教育先進單位、廣東省國際象棋特色學校、全國教育科學“十三五”教育部規劃課題“益智課堂與思考力培養的實踐研究”（2019—2021年度）“基地學校”等。
以創新課程為抓手 建設現代化學校
我們需要怎樣的教學課程？對於白芒小學來說，這項探索已經持續了17年：2003年開始，白芒小學就加入跨越式課題研究，聚焦學生思維能力訓練，創新“升級”語文學科、英語學科；2018年又成立“跨越式”名師工作室，持續推動對益智課堂、創新課程的建設工作。
2018年5月10日，在白芒小學四（2）班教室裡，全國英語名師陳雪梅給同學們帶來了一堂名為《Look and see》的展示課。這是一堂科技感十足的課：藉助平板電腦，陳老師帶領大家完成了“模仿跟讀—錄音獎評”“看圖說話—擴編故事”“拓展閱讀—擴編表演”三個環節，在妙趣橫生的氛圍裡，學生英語聽讀、語言表達和合作講演能力將得到充分訓練。
作為基礎性學科，數學學科門檻較高、難度較大，為了提高學生對於數學學習的興趣和專注度，自2018年起，白芒小學在數學課堂內外引入益智器具——過去，學生們在課餘時間花費大量時間看電視、玩手機，而現在探究益智器具變成了新的課餘活動；不少家長表示，自從益智器具引進以後，孩子的思維靈活了，變得樂於探究，勤于思考。
在白芒小學，你可以隨時感受到“未來課堂”的魅力：可拼合課桌椅、8組手提一體機和平板電腦、3D列印和機器人、思維訓練器材與材料、數字音樂裝置……早在2002年，學校就完成了“校園網”的基礎建設，目前已實現教學區域無線網路全覆蓋，建立了雲桌面電腦室、綜合電教室和課室功能室電教平臺。授課教師配備無線終端（平板電腦），所有課室、功能室都安裝了同屏器，實現了無線終端和電腦白板之間的相互切換，將資訊化技術手段深深嵌入到授課過程當中。
學校建立了南山區首批“未來教室”——思維創新室，是深圳市第二批創客實踐室、南山區第四批創新院學校。創客導師團隊研發出三門校本教材，以益智的教學模式帶動學生學習積極主動性，注重培育學生的創新思維。師生參與多項科技、資訊競賽，共獲國家級、省級、區級獎項近90個；在第15屆中國少年科學院小院士評選中，陳東釀同學被評為“中國科學小院士”，覃文輝、鄧雅萱、郭晉鵬同學被評為“中國科學預備小院士”，目前正有4名學生申請專利，“創客”特色嶄露頭角。
創新同樣體現在教學團隊建設當中，學校鼓勵教師利用專業特長開展教學課題研究，引領教師個人成長，現有4名教師獲“全國跨越式名師”稱號，孵化出一大批省市級優秀課題。其中，省級課題《“網際網路+”時代小學教師學習型網路社群的建設研究》規範開題並實施，區級教師課題《全國青少年校園籃球特色學校籃球校本課程開發研究》和《城郊結合部小學生父親在位與外化問題行為關係的研究》順利開題並逐步推進。
在全國教育科學“十三五”教育部規劃課題“益智課堂與思考力培養的實踐研究”的指導下，白芒小學還舉辦了全國益智課堂現場成果展示會。
以健康教育為基礎 提升學生綜合素養
根據最新資料統計，廣東省中小學生近視率已過半，但在白芒小學，改變正在發生。2017年—2019年三年時間中，白芒小學學生的視力不良率連續下降，至略高於1/3，學校推行健康教育功不可沒。
白芒小學十分重視學生的身心健康，建立了學生髮展中心和心理健康中心。學校的大課間活動、心理健康教育課、各類健康教育活動貫穿整個學年。
按照“梯度發展，重點培養”的方針，學校根據不同年段學生身體、心理發育特點，聯合家長與社會各界的力量，開展了“幸福素養”課程，舉辦“四節兩週一月”等活動，成立67個社團，發展學生的興趣與特長，為學生搭建個性化平臺，助力學生的幸福成長。
為了進一步提升學生的身心素養，讓他們幸福成長，白芒小學正在逐步完善學校的幸福素養課程體系：一年級有入隊儀式、四年級有10週歲少年成長禮、六年級有畢業植樹紀念和畢業感恩活動，學生成長道路上的每一個儀式節點，都會烙上學校的美好印記。
在白芒小學，科創節、體育節、英語節、藝術節、數學周、讀書月、心理月及四點半活動等舉辦得有聲有色。值得注意的是，四點半活動採用的是學院制，設有文學院、理學院、藝術學院、創新院、體育與健康學院等，這便可以讓小學生提前體驗大學的樂趣。
目前，白芒小學正在全力建立南山區健康學校，未來師生們將享受到健康生活方式帶來的更多幸福美好。