科舉從開創至清光緒三十一年（1905年），共歷1300餘年，科舉制度曾是封建時代所採取的最為公平的人才選拔形式，唐代時制科科目多達100多個，不分世庶，向全社會開放，因此吸收了不少出身寒門之人進入了政權。
宋朝時期“重文輕武”，武舉不受重視，另外宋代常科的科目比唐代減少了不少，但進士科十分受重視，進士及第者多數可官至宰相，因此宋人也稱進士科為宰相科。
在明朝初年，科舉制度曾停止過十年，洪武十五年（1382年），明太祖朱元璋宣佈恢復科舉，2年後明朝又公佈了《科舉成式》，明朝時期的科舉與之前有很大的不同，尤其重視八股文，到了清朝後，清朝照搬了明朝的科舉制度。
在明清兩朝，有許多學子抨擊科舉制度，晚清時，洋人進入了我國，我國開始結束到西方的文化和思想，世界上第一所現代意義上的大學是始辦於1088年的義大利的博洛尼亞大學。
北洋大學則是我國近代第一所現代大學，始建於19世紀末，1905年，清朝廷廢除科舉制度，轉而引進了西方的學校考試製度，我國現代高考制度從此登上了歷史舞臺。
發展至1936年時，我國已經有了100多所大學，但當時的高考制度與現今還是有很多不同，學生能同時選擇報考多所大學，並且可能同時被多所大學錄取；1952年，為了更好的顯示出公平，我國建立起了全國統一普通高等學校招生制度。
1977年隨著高考的恢復，越來越來的學子開始參加高考，並且改變了自己的命運，此後，在教室中也常常可以看到“知識改變命運，學習成就未來”的句子。
高考對於一個學生來說至關重要，我們從小學起，家長就會在耳邊說：“努力讀書，將來考一個好大學”，經過6年的小學時光，又經過6年的初高中拼搏，終於來到了高考這一座獨木橋，不僅是學生緊張，家長們也非常緊張，但誰又能想到，在這個關鍵時刻，意外卻發生了。
2014年5月31日，江西宜春三中的高三學生柳豔兵和易政勇結伴回家，坐上了從宜春市區開往袁州區金瑞鎮的班車，然而在車上卻遭遇了歹徒傷人事件，當歹徒將5名乘客（包括柳豔兵和易政勇）砍傷後想要繼續行兇時，柳豔兵認為十分有必要制止歹徒的行為，因此不顧自身傷痛與歹徒搏鬥，易政勇也加入了其中，打算奪走歹徒手中的菜刀，並且將歹徒控制住。
歹徒是無差別傷人，行為上不管不顧，受了傷的柳豔兵和易政勇並沒有那麼容易將歹徒控制住，不過兩人齊心協力，還是奪走了歹徒手上的刀，其他乘客連忙上前將歹徒按住，但在此時，易政勇因為失血過多昏迷過去了，柳豔兵也受了重傷。
由於傷勢的緣故，柳豔兵和易政勇錯過了幾天後的高考，一開始兩人也非常低落，畢竟他們為了能考上一所好大學，也付出了很多努力，學習成績一向很好，不過很快柳豔兵和易政勇也得到了來自各方面的關心。
國家處理該事的方式也很暖心，當地教育部門後瞭解到時期的真相後，表示願意不計成本為兩人提供幫助，並且派人到了醫院進行看望，對柳豔兵和易政勇表示了高度的讚賞，並且祝他們早日康復後。
柳豔兵和易政勇身體康復之後，可以參加教育部門為他們組織的單獨考試，另外南昌大學、宜春大學等省外高校也都向柳豔兵和易政勇伸出了橄欖枝，並且表示可以資助上大學的全部費用。
2014年7月2日，柳豔兵和易政勇如願參加了“高考”，第二天，澳門大學向柳豔兵和易政勇發了錄取通知書，為兩人到澳門大學學習作出了適當的安排，不過柳豔兵和易政勇的父母都認為去澳門讀書有些遠，因此拒絕了澳門大學的好意。
後來，易政勇考上了江西財經大學，柳豔兵則被南昌大學錄取了。雖然高考像是一個“死東西”，是應試考試，但我國向來也是重視學子的品德，而柳豔兵和易政勇平時的成績也是非常優異，和老師、同學都相處得很好，是金子總是會發光的。
唐代五代宰相馮道曾說：“但知行好事，莫要問前程。” 不過做了好事，也該擁有他本來所可以擁有的，而柳豔兵、易政勇兩人也透過自己的努力，選擇了自己想要走的那條路，並沒有因此迷失自我，如今兩人已經大學畢業，也步入了社會，參加工作，繼續過著自己的人生。
