50萬人打出9.1分!《死亡詩社》告訴了我們教育的真正意義

“趁時採下玫瑰的花蕾,往昔時光不停地疾飛,今日綻放笑容的花朵,明天就將枯萎!”

《死亡詩社》上映距今已經31年了!

在豆瓣上,有超50萬人為該影片打分,評分高達9.1分,位列豆瓣TOP250榜單第50位。

對於很多人來說,該片是教育領域必看的影片,當然對於人生也是有著很大指導意義的一部影片。

如此高的評分,《死亡詩社》是靠什麼征服觀眾的呢?

如果從劇情設計、人物表演、甚至鏡頭語言來說,該片也是無可挑剔的,但是他也不足以贏得更多觀眾的青睞,而真正征服觀眾的是這部影片所傳遞的思想。

01

《死亡詩社》最終用尼爾的生命告訴了我們什麼才是真正的教育,把握當下的重要性。

《死亡詩社》是傳統與現代的對抗,是教條與自由的對抗。

威爾頓學院顯然就是一個教育牢籠,或者是萬千教育工廠中的一個。

1、“傳統、榮譽、紀律、卓越”是它的四大支柱;

2、建校一百年的歷史,讓他從5名畢業生髮展到了51名;

3、常春藤院校錄取率高達75%

4、家長們擠破腦袋要將孩子送到這個學校讀書;

5、美國最優秀的預科學校。

這樣的原則和成績,足以讓它成為教育界的權威,任何人都無法顛覆和抗拒的。

而只收男生不收女生的校規更是讓這所學校更加神秘。

沒有一定的資源、社會關係,一般人是很難進入到這所學校的。

但是這樣的學校就是真正的好學校了嗎?

如果從歷史和成績來看,他是校方、家長眼中的好學校,尤其對於家長們來說,上這個學校的目的就是讓他們能夠考上更好的大學,成為律師、銀行家、醫生,這些在外人眼中顯赫的職業。

無可挑剔的學校,卻被這所學校的學生們叫做“地獄學院”。

的確管理方式的嚴格,才造就瞭如今的威爾頓學院,奉行著“傳統、榮譽、紀律、卓越”的原則,才發展到了今天。

但是對於學生們來說,這所學校就是在魔鬼式的訓練自己成為考試的機器。

這樣的環境之下,他們每天重複著各門課程,除了學習就是學習,教條般遵守著各項規則,因為一不留神就會被扣分,直至勸退。

對於學生們來說,顯然不願意看到這樣的結果,因為他們的父母是必然不願意看到的。

02

但是基廷老師的出現打破了這樣的規則!

上一任老師的退休,讓他接替了,成為了新的老師。

同樣是這所學校畢業的他,顯然是一個優秀的畢業生,不然很難能夠進入到這所學校任教。

同時,他也能夠理解學生們對這所學校的感受。

但是,又想要去讓學生們有著更多的自由和思想,因為,他是過來人,他想要去做一個真正的老師。

正如被尼爾詢問時,為何會來到這裡,因為他太熱愛老師這個職業了。

即使與妻子分隔兩地,也要來這裡任教。

他的教育思想和理念是與這個學校格格不入的,但是他認為這樣的思想和理念對於學生們來說並不是有害的,而是更加有利的。

他並沒有對這個學校裡的一切進行反對,而是理解、尊重,只不過是用自己的方式,讓學生們有著更加自由、獨立的思想表達,人生拓展。

他讓學生們叫自己船長,教學生們要把握當下,活出卓越人生,這和學校的理念也是吻合的。

對於詩歌課,他打破以往的教條模式,讓學生們學會獨立思考,探討人生的真正意義。

從運動、從走路方式,他變換著傳統的教育方式讓學生真正去了解自己。

站在桌子上面,用不同的眼光看待事物,培養的是學生們的獨立思想,創新思維。

而不僅僅只是相信書本上的那些教條公式。

這樣的教育理念和方式,在這個學校是個異類,必然是不會被認同的,但是卻又沒有違背任何規則。

所以對於學校的管理者們來說,對於他的處理始終也是矛盾的。

但是對於學生們來說,顯然從他這裡獲得到了前所未有的力量,他們是驚奇而又瘋狂的。

對於這群學生們來說,畢竟還是未成年,畢竟沒有真正走向成熟。

以至於最終出現了各種超出常規的自由表達。

03

當然,對於基廷老師來說沒有錯,因為他給予了這群學生以真正的教育。

對於學校來說也沒有錯,因為他們在時代、家長的要求下做著該做的事。

對於家長們來說其實也沒有錯,因為他們的一切都是為了孩子。

那麼到底誰錯了。

或許早已不能用誰錯了去找出這背後原因,因為是這個社會病了。

尼爾的選擇、查爾的選擇、安德森的選擇,都是這個時代所造就的。

教育從來都是這個社會的頭等大事,但是卻從來沒有被真正善待過。

甚至尼爾用自己的生命也沒有改變一切,但是讓我們明白了教育的真正意義和價值。

教育的意義在於讓學生們學會自己思考,也就是獨立思考,去探索人生的意義和價值!

但是在傳統模式下,顯然是不可能的,也是不會願意的。

學校為了榮譽不會,家長為了孩子的未來不會。

以至於在《死亡詩社》中校長徹底讓學生們離開了死亡詩社,開除了查爾,撤走了基廷老師,而尼爾最終也為了夢想而選擇結束了自己的生命。

雖然在最後,學生們重返了那個固化的課堂,但是對於這一段經歷無疑是他們一生中最為重要的學校時光,讓他們看到了內心真正所想要的。

同學們重新站在桌子上為基廷老師送別,顯然他們也勝利了,屈服的只是那身肉體,真正的靈魂從未屈服過!

“我步入叢林因為我希望活得隨意,我希望活得深刻,汲取生命所有的精華,把非生命的一切都擊潰,以免我在彌留之際,發現自己從未真正活過!”

版權宣告:本文源自 網路, 於,由 楠木軒 整理釋出,共 2017 字。

轉載請註明: 50萬人打出9.1分!《死亡詩社》告訴了我們教育的真正意義 - 楠木軒