23日，教育部召開新聞釋出會，介紹2021年春季學期學校疫情防控和教育教學工作有關情況，對於學生和家長關心的一系列問題作出回應。
作業、手機、課後…
還有這些新要求
對新學期中小學教育教學，教育部要求→
強化作業管理。各地各校要完善作業管理辦法，嚴格按照規定控制作業總量。要切實提高作業設計質量，確保難度水平符合學生實際。堅決克服機械、無效作業，杜絕重複性、懲罰性作業。不得給家長佈置或變相佈置作業，不得要求家長檢查、批改作業。
按照“有限帶入校園、禁止帶入課堂”的要求，細化手機管理措施。要準備好必要的手機統一保管裝置。
提高課後服務水平。推動落實義務教育學校課後服務全覆蓋，時間安排要與當地正常下班時間相銜接，切實解決家長接學生困難問題。
高度重視校園安全管理，堅決遏制學生欺凌事件發生。
嚴格規範校外培訓機構，進一步加大治理力度，堅持依法治理、標本兼治，從嚴審批培訓機構，強化培訓內容監管，規範培訓服務行為。
教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，各地要推動落實義務教育學校課後服務全覆蓋，每個學校都要做起來。在時間安排上，要與當地正常下班時間相銜接，切實解決家長接學生困難問題。要豐富課後服務內容，指導學生儘量在校內完成作業，幫助學習有困難的補習輔導。
高校執行校園封閉式管理
堅持非必要不出校
會上要求，春季開學後，高校將執行校園封閉式管理，堅持非必要不出校。
春季開學後，各高校管理執行四方面工作。
①執行校園封閉式管理，堅持非必要不出校、非必要不出境、非必要不聚集、非必要不前往中高風險地區；
②對正常返校和未能按時返校的學生制定針對性學習方案，對補考、重考、畢業設計等特殊教學環節進行詳細部署；
③原則上不組織大規模集中性校外實習、社會實踐和企業參觀考察等活動；
④嚴格學生和教職員工宿舍管理，制定宿舍防控工作方案，對學生宿舍實行專人負責制。
教育部要求，各高校探索線上線下有機融合的教學方式，激勵老師參與到線上教學中，鼓勵教師靈活運用多種教學方法為學生深度學習創造條件。提供優質的網路學習資源，支援學生運用多樣化線上平臺培養和提升自主學習能力，充分整合現有線上課程資源，加快提升線上教育步伐。
來源 | 教育部官網、央視新聞、新華社
來源:安徽日報