口述：大連民族大學支教學生 虎悅
整理：中青報·中青網記者 王晨
我叫虎悅，是一名來自甘肅偏遠地區的回族姑娘。懷著對大海的嚮往和大學生活的美好憧憬，我來到大連民族大學開始求學之路。初入大學，在一場經驗交流會上，學姐分享的支教之旅深深地觸動了我。
此後，我加入了學校的向日葵夢想協會。2019年夏天，我經過層層選拔加入支教隊伍，與不同民族的16名夥伴奔赴青海省玉樹藏族自治州，在囊謙縣吉曲鄉第二寄宿小學開展支教活動。
吉曲鄉位於青海省南部，南接西藏，平均海拔在3900米以上，自然條件較為惡劣。人們的經濟來源主要以牧業生產和採挖蟲草為主，生活水平較低。
來到學校，看見政府籌建的嶄新校舍，我才意識到這裡承載了村民多麼大的希望，孩子們渴望汲取知識，想要了解多彩世界，而我同所有支教隊員一樣，期待能用自己所學為孩子們開啟一扇窗。
在我支教的小學裡，大多數孩子都是留守兒童。孩子們每天上學都要走過崎嶇的山路，以月為伴，與星為伍，每次平均要走1個小時才能到學校。當我第一次站上講臺介紹自己的大學，講述自己從內陸地區走向海濱之都時，這些少數民族地區的孩子感到非常好奇，不斷向我提出各種問題。我告訴他們：“我們國家是一個多民族國家，56個民族就像石榴籽一樣緊緊地抱在一起。在我的班級裡有好多來自祖國各地的同學，也有像你們一樣從山裡走出來的。好好學習就能做你想做的事，幫助你身邊的人，我們的生活才能更加美好。”
平時，我們以“主題+興趣”的形式開展教學。上午進行愛國主題教育，培養孩子們的家國情懷，讓他們瞭解國家一直在大力推進少數民族地區教育發展。每週一早上的升旗儀式，孩子眼裡的清澈與堅定成了鄉里最美的風景。下午的興趣課豐富了他們的課餘生活，我想這是我們能提供的最好的啟蒙課。
令我印象深刻的是一個11歲的藏族男孩——康康，他性格活潑、開朗，又認真努力。在準備結營晚會時，每晚都會看到他排練舞蹈節目的身影。對康康來說，這次表演機會極其重要，因為他在外務工的家人也會來觀看演出。
他還對我說：“別人可以依賴自己的父母，但是我們的爸爸媽媽不在身邊，我只能靠自己。我也想給你們留下點東西，想讓你們記住我。”
這些看似平凡的話語，卻讓我震撼。離開前，我收到一封來自康康的信，看著紙上歪歪扭扭的字，我內心充滿感動和溫暖。信中，康康表示這次的支教活動讓他的心跨過重重疊疊的山峰，來到大海邊，讓他對未來充滿希冀與憧憬。康康說，我們在他的心裡播種了一顆小小的“支教夢”種子，他會以我為榜樣，努力學習，走出大山，考上大學。
我很驚訝這短暫的15天支教活動居然可以帶來這麼大的影響。他讓我明白了支教活動猶如一座橋樑，不僅能幫貧困地區孩子通往夢想的彼岸，更拉近了各民族同胞的心。
玉樹之行雖已告一段落，但我的支教之旅並沒有結束。我將再次逐夢起航，前往湖北省孝感市，並以隊長的身份，帶領團隊為民族地區鄉村教育留下屬於我們的青春印記。
我們在這裡“青聽”民族教育一線的聲音
投稿郵箱：[email protected]
來源：中國青年報
來源：中國青年報客戶端