寒假時間一般有一個月，當然要有寒假作業。這是學校、學生和家長一致認可的。
在假期裡，學生完成老師佈置的各種寒假作業，一方面，可以鞏固所學的知識，為下學期的學習做一下過渡，一方面可以鍛鍊能力，比如閱讀能力、動手能力、表達能力等。
不過，寒假作業不應該成為學生假期生活的全部，也不應該成為廣大家長的困擾。
在完成寒假作業的同時，學生應該有足夠用來自由支配的時間。比如，可以預習，為新學期打下基礎，再就是，玩。放假就是要“玩”，不然，放假有什麼意思？其實，“玩”也是體驗生活，不過，光“玩”手機、遊戲也不行。
一個很普通的微博賬號發了一篇博文，就是一個哥哥吐槽弟弟的寒假作業，然後，這文章一下子就爆了，引來了上百萬的瀏覽量，47萬的點贊，2萬多條留言，8萬多轉發。
這個哥哥說弟弟的寒假作業有這樣幾個特點：
首先，把學生一刀切。
九門課，有九個微信群，寒假作業是每科老師當天公佈，然後，學生把做好的作業拍照傳到某釘件上，老師會一一檢查。
第二天，第三天，天天如此。
學生不能提前把作業做完，也不能留到第二天做。也就是說，你不能趕進度，也不能拖後腿；你沒集中的時間預習，也沒有充足的時間玩耍：每個人，必須跟老師步調一致。
無數學生和家長認為，這種把學生“一刀切”的模式實在不合理。
於是，評論區裡說：學校不許學生穿顏色鮮豔的衣服，不許上課喝水，遲到一分鐘就要懲罰不論什麼理由……
其次，過程很繁瑣。
更荒唐的是，做數學作業要進入另一個app，進入之前，要玩與數學有關的闖關遊戲，闖不過就一直玩。
這位哥哥說，有一次，兩兄弟一起闖了半個小時，闖得滿頭大汗都沒過關。如果沒有哥哥或者父母幫忙，這作業恐怕都難得完成。
最後，還要拍照上傳某釘。各種流程既浪費了很多時間，也讓學生、家長疲憊不堪。
有家長說，上海有的地方就是這樣佈置作業的。
然後，評論區裡，有個學生的姐姐吐槽作業又多又雜。
她說，幾乎每一科每一天都有不同的任務，也是要拍照上傳，體育也有作業，而且每天要到專門的app上領取當天的任務，比如跳繩、深蹲、仰臥起坐等。
這樣的寒假，貌似很“高效”：作業科技化了，檢查更及時了，學生不能偷懶了，家長也參與進來了。
但其實，這沒什麼效果。認真的學生總會自覺學習，不想學習的自會想出辦法對付檢查。有的學生，就把同學的作業拍了上傳。螢幕那邊的老師也忙得很，也就睜一隻眼閉一隻眼。
這時候一定有家長吐槽老師，可是老師們也在叫屈。
一個老師的評論獲得了4.8萬點贊。這位老師說：作為老師，我也很無奈，覺得扼殺了孩子們太多的個性和自由，學校領導的想法實在不懂。
也還有很多老師表示，這都是學校要求的，他們也沒辦法，而且，老師放假了還要工作，表面上老師是帶薪休假，其實還是在上班。
那麼，學校為什麼要這樣做呢？
學校之所以這樣，無非是為了加強家校合作，為了給人學校管理嚴格規範的感覺，為了留住可能流失的生源，當然也有為學生考慮的部分。
如果真為學生考慮，應該想出更有效的辦法。
比如初高中語文作業，整套的試卷最多三套，另外可以佈置摘抄任務，讓學生到外面拍拍、抄抄對聯，不限制字數地寫寫讀書筆記，準備幾個故事開學交流，等等。不要打卡，不要限制時間，讓學生自己規劃寒假。從效果上看，這比做試卷不知道強多少倍。