親戚有個孩子上一年級。
新學期，按上級要求，學校實行課後託管服務。每天下午放學接孩子回到家都近6：00。
親戚說，從吃完中午飯到回家，近6個小時，孩子餓得受不了，每天回到家，就跟“餓狼”一樣，逮住什麼吃什麼，點心、餅乾可勁造。等家長做好飯了，孩子也吃飽了。家長擔心，小孩子正是長身體的時候，晚飯吃不好，長此以往，會不會影響他們身體健康和成長？
家長的擔心和焦慮不無道理。這個問題，是由當下學校的“新生事物”——課後服務引發的新問題。
為了切實減輕小學生課業負擔，上級部門規定小學生在校總時間每天不超過6個小時，這樣，下午1：50將孩子送到學校，兩節課3：30就放學，家長前腳送孩子上學，後腳就要倒回來接孩子。
有“專職”接送孩子上下學的家庭無謂，但對於普通工作人員來說，卻是難以應付——到單位剛打完卡，就要請假再去接孩子。最為關鍵的是，接了孩子送回家無人管，帶到單位不方便。為此，有不少人在工作和接送孩子上下學之間左右為難，頭疼不已，捨不得工作，更捨不得孩子。
於是，學校託管應運而生。根據要求，當下學校在每天正常放學後，再延長一個多小時的學生在校時間，組織他們開展富豐多彩的體育鍛煉和興趣小組活動或作業輔導，直到家長下班來接。
但新的問題又來了，小學生“肚量”有限，“消耗”又快，吃飯吃得快，餓得也快。下午5點多以後“放學”，家長再接孩子回到家，很多孩子，特別是一二年級小孩子，肚子早已唱開了“空城計”。
而當下，不少學校條件有限，很難給學生提供用餐服務。且出於安全、衛生等方面考慮，很多學校也不準學生將食品帶到學校。
如此情況下，對不少小學生來說，課後服務就是在飢腸轆轆的情況下勉強為之，不僅影響了活動和學習效果，也極不利於他們的身體健康和成長。
不託管，學生放學太早，家長接送困難；一託管，學生放學太晚，孩子餓得慌，這真是“按下葫蘆起來瓢”。
有家長希望，學校能提供“點心”或配餐服務。在當下，這個要求，對許多小學來說實在有一定難度。
一方面是條件，“點心”也好,“配餐”也罷，除了場所、人員和資金，更有食品衛生和安全。另一方面是眾口難調。就說“點心”服務，5元錢一份，有家長嫌價格高，2元錢一份嫌質量差。再說，酸甜苦辣鹹，每個孩子口味不一，難以讓所有人滿意，很多家長可能花了錢，孩子卻吃不到肚裡，那樣，家長會更有意見。
人是鐵，飯是鋼，一頓不餓得慌。教育的物件是孩子，他們在學校，不僅要學習，還有吃喝拉撒。因而，學校教育是一項系統工程，不能簡單地就事論事：一說減負，就早放學，家長一提意見，就又託管；現在點心問題來了，不知道我們相關部門領導能想出兩全其美的新對策嗎？
而在平湖一柱看來，當下的託管服務是件好事，好事要辦好，但卻不能將責任和擔子全壓在學校身上，因此，解決孩子的“點心問題”，不僅需要學校考慮，更需要相關部門來統籌！但無論如何，不能讓孩子餓著肚子被託管！
作者：李玉柱，本文為 平湖一柱原創作品，歡迎指導，轉載或引用請註明作者和出處，違者必究。）