“我們學校有世界冠軍了!”2007年秋，西馬棚街小學（青羊區特殊教育中心）4名學生捧回了世界夏季特奧會輪滑比賽4枚金牌，在四川全省引起了巨大反響。
隨後，透過開展體育運動，幫助特殊孩子在進行康復訓練、收穫自信的同時，獲得世界、全國、省級特奧會無數獎牌——日前，第二屆蔡崇信“以體樹人”傑出校長”50萬大獎，頒給了成都市青羊區特殊教育學校校長卞蓉，致敬她在特殊教育領域的貢獻。
卞蓉
每個學生都是特奧運動員
從事教育33年，從事特殊教育14年，“每一次的為你，是朝向自我的完善”。這是卞蓉堅守特殊教育的初心。從事特殊教育多年，她看到太多為了孩子改變人生軌跡的父母：為了讓孩子進青羊區特殊教育學校，從福建搬到成都的家長；為了陪伴自閉症的孩子，辭掉工作的母親；因為女兒是智力障礙拼命掙錢，想讓她一輩子衣食無憂的父親；每天領著孩子到學校一起參加活動的老人……
“尊重差異，接納不同。”開展特奧專案，讓這群特殊孩子有了成長，讓他們的家庭看到了希望。“我們成立了特奧部，有12名專職老師。”學校將特奧體育專案納入運動與保健課中，“每個學生都是特奧運動員”，“特奧專案課是最搶手的課”。孩子們透過參與輪滑、游泳、田徑、兵乓球、籃球、羽毛球、冰壺等10多項運動，學會了聽從指令，學會了過集體生活，學會了展示自己。“他們不一定是運動成績最好的，但一定是能聽從指令的。”
曾經有一位媽媽，是學校家委會的成員，兒子參加世界冬季特奧會比賽獲得了銅牌。一天，媽媽跟卞蓉提出，想提前把孩子接回老家探親，“我們已經十年沒有回過老家了。”現在她終於可以鼓起勇氣，回到家鄉，把孩子贏得的獎牌拿出來給家裡人“炫耀”了。
天天有活動
從2010年起，學校老師自願成立“融愛行”志願者服務隊，主動放棄休息時間，動員學生和社群智障人士自願報名，聯合社區和社會愛心人士，開展系列融合活動，影響他們主動成為助殘志願者和融合傳播者。
“我們每天都有活動。”除了陶藝、漆藝、烹飪、茶藝等活動課，學校在週末還開展了特奧社群開放融合專案，卞蓉介紹，這是以特奧幼兒運動員計劃和特奧訓練為內容開展的，每個週末上午，由教師志願者帶領著家長志願者、大學生志願者、社群志願者參加到活動中。教師志願者從2人到現在的30人，校外志願者從10餘人到現在的80餘人，參加活動的學生從最初的15人到目前的每次6、70人……這項老師們自發的特奧融合專案，不僅受到了國際特奧會關注，2020年還獲得了中國青年志願服務專案大賽四川省賽金獎。
“為你，千千萬萬遍是我們的精神文化。”當新入職的老師問卞蓉，“普通老師最大的幸福是桃李滿天下，我們特教老師的幸福感在哪裡呢？”是的，可能普通孩子教一遍就能懂，當老師的每天都能為看到他們一點點的進步而驚喜；但是，面對一群患有孤獨症、自閉症的孩子，你得教上他千千萬萬遍，他才能給你一點點的回應。特殊教育的價值在哪裡呢？“我們的幸福感，源自社會價值的實現。”這是卞蓉的回答。
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