高三文科學生，在平時考試過程中，在做選擇題時，經常出現錯誤率高的現象，有的同學25道選擇題甚至錯誤在一半以上，面對這種情況，該採取什麼措施來改進呢？下面我來談談幾點個人看法，僅供參考。
一、對教材的知識不僅要記住還需要理解
有些同學，課本知識背誦得很不錯，提問知識的時候回答得很熟練，可是，一到考場就出現答題失誤，考不到高分。文科的知識，在掌握的過程中，不能僅僅會背誦，背誦的知識是死知識，要想靈活運用，就需要對教材知識點能夠領會，吃透知識點，不能只停留在字面上。考試的時候，不只是考學生背誦，記憶能力僅僅是我們考試要求比較低層次的能力，要想考試成績提高，還需要獲取和解讀資訊能力、調動和運用知識能力、描述和闡釋事物能力、論證和探究問題能力。能力的提高，只是背誦課本是無法達到能力提高的目的，能力提高需要在平時學習中，學會總結和分析課本內容、抓住教材關鍵資訊、靈活運用知識去解釋現實問題、學會運用知識去說明問題的理由。
二、做題的時候不僅要做題還要學會分析
選擇題答題能力的提高，僅僅做題，瘋狂刷題是不夠的，做題的目的是為了提高答題的準確率，而做題如果只強調數量，陷入題海中並不一定能提高自己的答題能力。我們在答題的時候，要學會對試題進行分析，知道題目出題的意圖、找準題目設問的角度、看出答案的來龍去脈。做題之後應該學會分析做過的試題，特別是出現錯誤的題目，要透過重新思考，發現錯誤的原因，根據出現的問題，總結答題的技巧。答題的能力提高需要在做題過程中去摸索答題規律，學會解題的技巧和方法，在不斷分析和總結過程中，提高自己答題的能力。
三、結合錯題本分類歸納整理典型錯誤題型
我們在平時做題的時候，可以選擇典型錯誤題目進行整理，學會積累不同型別的錯誤題型，在總結過程中學會對比自己錯誤審題方法和正確審題方法。整理錯題不要所有錯誤的題目都寫到錯題本上，只選擇比較具有代表性的錯誤進行整理，選擇的題目不宜過多，過多了不僅耽誤時間，而且也沒有什麼效果。錯誤本上的題目要經常翻翻，透過重新翻看錯題本，不斷提醒自己，不要犯同樣的錯誤，要學會吃一塹長一智。
總之，對於高三文科生來說，想提高選擇題答題正確率，就需要在理解當中記憶教材知識，提高自己各方面的答題能力，學會分析試題，總結錯題本，在不斷總結和分析過程中，提高自己答題的準確率。