文|文兒
很多人都說，家長要多關心孩子，老師要多注重孩子的心理健康。因為，現在的孩子都比較敏感、早熟、脆弱，稍有不注意就會整出一些讓家長和老師後悔莫及的事。
就比如，我姐姐說前兩天老師找她談話，說她家女兒這幾天在學校情緒低落，總是偷偷哭，還說不想上學了。原來，是我姐姐給女兒透露了她這次的考試分數，以及在班級裡的大概排名。可能是小姑娘對自己要求太高，感覺這次考得不好，有點丟人，就有悲觀厭學的情緒了。
聽到老師這麼說，我姐姐真是大吃一驚。她從來沒有想過，一個考試分數能把孩子打擊成這樣。她那時數學成績不好，天天不及格還是照樣沒心沒肺地玩。父母和老師批評她，她也不往心裡去，大不了努力學習，下次考好唄。可是，她女兒成績佔中等，她覺得沒什麼，沒想到卻讓女兒厭了學。
後來，我表姐仔細跟其他家長交流了一下，才知道她犯了“大忌”——讓孩子知道考試分數，還給孩子透露排名。因為，考試不讓給學生排名，連試卷也不發。表姐疑惑，這不是“過度保護”嗎？這樣教出來的孩子，以後能優秀嗎？
一個連考試分數、排名都承受不住的孩子，長大能扛事兒嗎？
現在，很多家長都在吐槽學校不讓給孩子透露分數，不給孩子排名次，甚至連試卷也不發的現象。甚至有家長質疑，一個連考試分數、排名都承受不住的孩子，長大面對殘酷的社會競爭，真的能扛過去嗎？答案毋庸置疑，因為這種教育很容易讓孩子長大出現以下問題：
①抗打擊能力極低
現在有很多孩子抗打擊能力都非常低，就比如：被老師批評幾句，就會做出極端的行為；被父母罵了，直接就離家出走；偶爾考試沒考好，就不去上學了……就像碰不得的“瓷娃娃”一樣。
其實，這跟家長和老師對孩子的“過度保護”有一定的關係。畢竟，一個連自己考試分數都接受不了的孩子，以後遇到其他打擊也經不起。
②盲目自信，缺乏對自我的認知
都說知己知彼，才能百戰不殆。但是，一個孩子連自己的考試分數都不知道，他怎麼對自己的學習情況有所認知呢？他也不知道自己在班裡和年級的排名，又怎麼會知道自己面臨的社會競爭有多大呢？每天在他周圍的聲音都是“考得不錯”、“下次再努力一點點”，只會讓他孩子盲目自信，缺乏對自我的認知。
“過度保護”弊大於利，家長要慎重
作為家長和老師，保護孩子的心理健康沒有錯。但是，一些再正常不過的事情，我們沒有必要過於小心，這樣只會給孩子一些心理暗示，反而越掩飾孩子越在意。就像我表姐家女兒，如果一開始每次考試，就知道自己的分數和排名，那麼她也不會在偶爾得知自己的真實成績之後就備受打擊，產生厭學的情緒。
所以說，“過度保護”弊大於利，家長要慎重。用一個不太恰當的比喻來說吧，人有時候面對挫折，就是“溫水煮青蛙”，雖然最後也會被傷害，但是一點點加熱，痛苦就不會那麼大。讓孩子提前知道自己的分數和名次，其實也是這樣的道理，只不過孩子到最後不是被傷害，而是透過一次次的打擊，提升自己抗打擊的能力，強大自己的內心。
家長應該如何讓孩子看待“挫折”？
既然“過度保護”弊大於利，家長就要讓孩子正確看待“挫折”的問題。
①讓孩子以積極的心態面對競爭和挫折
家長要告訴自己的孩子，人生中有很多大大小小的“考試”，我們每個人都要面臨競爭，都會遭遇到一些挫折，這些都是正常的。而且，一兩次失敗，不算什麼，關鍵是從失敗中總結經驗教訓。這樣，讓孩子以積極的心態面對競爭和挫折，孩子才不會遭遇一次挫折就要死要活。
②在日常生活中鍛鍊孩子的抗打擊能力
一個人的抗打擊能力，是可以在日常生活中一點點提升的。所以，家長可以鍛鍊孩子的抗打擊能力，比如，鼓勵孩子參加一些課外比賽，要孩子在班級裡鎖定競爭目標，給孩子製造“挫折”。或者，透過一些磨練人意志、激發人潛力的運動，讓孩子進行自我突破。這些，都能鍛鍊孩子的抗打擊能力。
【話題討論：家長們，你對現在學校不排名次，不發試卷的現象有什麼看法嗎？】
高階育嬰師，心理諮詢師，原創育兒漫畫文章作者，歡迎關注【小屁孩兒】，你想了解的家庭教育、心理健康、兒童發展，時尚教育，都可以在這裡找到答案！