【一年級】
老師給9個三好生每人發一朵花，還多出1朵紅花，老師共有多少朵紅花？
【二年級】
從左下角的2開始，依次在數字間填上“+”或“-”，使最後結果等於7
2 4 6 9 5 1=7
【三年級】
三年級科技活動組共有63人。在一次剪貼汽車模型和裝配飛機模型的定時科技活動比賽中，老師到時清點發現：剪貼好一輛汽車模型的同學有42人，裝配好一架飛機模型的同學有34人。每個同學都至少完成了一項活動。問：同時完成這兩項活動的同學有多少人？
【四年級】
甲、乙、丙、丁四人在一起，交談時發生了語言困難，在漢、英、法、日四種語言中，每人只會兩種，可惜沒有大家都會的語言，只有一種語言是三個人都會的。
(1)乙不會英語，但當甲與丙交談時，卻要請他當翻譯。
(2)甲會日語，丁不懂日語，但兩人能相互交談;
(3)乙、丙、丁三人想相互交談，卻找不到大家都會的語言;
(4)沒有人既能用日語講話，又能用法語講話。
想一想：甲、乙、丙、丁四人各會說哪兩種語言?
【五年級】
一位少年短跑選手，順風跑90米用了10秒鐘.在同樣的風速下，逆風跑70米，也用了10秒鐘.問：在無風的時候，他跑100米要用多少秒?
【六年級】
一種商品，今年的成本比去年增加了10分之1，但仍保持原售價，因此，每份利潤下降了5分之2，那麼，今年這種商品的成本佔售價的幾分之幾?
【一年級】
【答案】老師共有10朵紅花。
【解析】1個人發一朵，9個人就是發了1×9=9(朵)，再加上多出的1朵，一共有9+1=10(朵)。綜合算式是：1×9+1=10(朵)
【二年級】
【答案】2+4+6–9+5–1=7
【三年級】
（包含排除問題）
【答案】同時完成這兩項活動的同學有13人。
【解析】因42+34=76，76>63，所以必有人同時完成了這兩項活動。
由於每個同學都至少完成了一項活動，根據包含排除法知，42+34-完成了兩項活動的人數=全組人數，即76-完成了兩項活動的人數=63。所以完成兩項活動的人數為：76-63=13(人)。
【四年級】
【答案】
甲會漢語、日語，乙會漢語、法語，丙會英語、法語，丁會漢語、英語。
【解析】
由(1)、(2)、(4)得：乙不會英語，甲會日語但不會法語，丁不會日語。
假設甲還會英語，由(1)知甲、丙沒有共同語言，得丙會漢語和法語，而乙與甲、乙與丙有共同語言，且乙又不能既懂法語又懂日語，得乙會漢語和日語，由(3)得丁會英語、法語，與題已知條件"只有一種語言三人都會"有矛盾。
假設甲還會漢語，由(1)知甲、丙沒有共同語言，得丙會英語、法語，而乙與丙、乙與甲有共同語言，只能是乙會漢語、法語，由(3)知丁不會法語，得丁會漢語、英語，這樣甲、丁也能相互交談。
所以甲會漢語、日語，乙會漢語、法語，丙會英語、法語，丁會漢語、英語。
【五年級】
【答案】
在無風的時候，他跑100米要用12.5秒
【解析】
順風時速度=90÷10=9(米/秒)，逆風時速度=70÷10=7(米/秒)
無風時速度=(9+7)×1/2=8(米/秒)，無風時跑100米需要100÷8=12.5(秒)
【六年級】
【答案】今年這種商品的成本佔售價的22/25。
【解析】把去年原來成本看成20份，利潤看成5份，則今年的成本提高1/10，就是22份，利潤下降了2/5，今年的利潤只有3份。增加的成本2份剛好是下降利潤的2份。售價都是25份。所以，今年的成本佔售價的22/25。