許超在室外上實訓課。
紅網時刻10月10日訊（記者 王詩穎 ）“我的第一角色還是教師。”說起自己曾經的創業經歷與現在的“教書匠”身份，湖南環境生物職業技術學院生態宜居學院院長許超仍然認為登上大學講臺對他來說是一件意義重大的事情。
許超於2000年在株洲創辦了株洲市中亞裝飾工程有限公司並擔任總經理。8年後，已經事業有為的他突然轉行進入大學校園，登上了大學講臺。談及當初為何轉行從事教師這個職業，“是源於熱愛。”許超說，在學生面前顯露的不僅僅是專業素養，更是人格魅力。“用心才會用情，用情才能拉近與學生的距離。”
有過多年創業經驗的許超深知，教書育人一定要適應社會需求，大學教師更要聚焦提高人才培養的質量，把學生培養好，讓學生學到真本領。從自己的創業經歷和行業打拼中，許超瞭解到，提高動手操作能力是學生通向職業生涯的一條捷徑。於是他利用自有資源對學生進行免費職業技能培訓，著重提高學生專業操作能力，在他的培養下，大部分畢業學生實現高質量就業。
十多年來，許超一直致力於提升自己的業務能力和業務素養，如今已成為生態宜居學院院長的他仍然堅持身體力行。從招生到就業，從人才培養方案的制定到課堂教學質量的把控，從教學計劃的安排到學生日常管理工作，始終致力提升教學質量和學院發展。
2013年，許超被任命為藝術設計系(生態宜居學院前身)副主任，進入教學管理崗位，一切都是新的。他緊抓提升教學質量及教師發展兩條主線，結合自己的專業背景和學院辦學特色，創新開展工作，著力為學生成長服務，為教師專業發展搭建平臺，漸漸地，一套教育教學工作規範逐漸建立和清晰起來。面對生源萎縮，全系不足300名學生的困境，他帶領專任教師積極參與到學校招生宣傳工作中，把生態宜居學院的專業特色推介給廣大學生，讓同學們瞭解到專業廣闊的就業前景。經過不懈努力，生態宜居學院在校人數從當初的不足300人發展到2800餘人。
2020年，面對洶湧而來的新冠疫情，許超組織教師開展網路教學，那段日子裡，他整天“趴”在網上，一方面督促學生根據課表按時聽課，另一方面在各個網路教學空間裡聆聽老師上課，指導老師把網課上好。
“把學生招進來就要對學生負責，就要把他們培養好。”許超也有著自己的小目標，繼續找準生態宜居學院的發展目標，明確未來的努力方向，培養更多高質量人才，以自己的專業和行動影響更多同學。
【來源：紅網】
宣告：轉載此文是出於傳遞更多資訊之目的。若有來源標註錯誤或侵犯了您的合法權益，請作者持權屬證明與本網聯絡，我們將及時更正、刪除，謝謝。 郵箱地址：[email protected]