臨平二小始建於1938年，1995年遷入現址，佔地面積14583.2平方米（約22畝），生均密度大，學生活動空間小。近年來，學校因生源持續爆滿，導致教學設施不足、校舍空間擁擠，制約了學生活動空間和德智體美勞全面發展。為提升辦學品質，助力“雙減”增效，切實為學生用心解難題，用情辦實事，滿足群眾對高質量教育的美好期待。學校努力開發、積極籌措，把有限資源讓位給學生，擴大學生活動、實踐空間。
少一點車位，多一點空間。為了把有限的校園空間讓給孩子，學校倡導汽車不進校，教師綠色出行。老師們欣然同意，把空間讓給孩子！
雖然嚴寒酷暑、風裡雨裡，十分不便，但老師們紛紛放棄舒適的汽車，改為騎電動車或步行上下班。
對於一些必須開車上下班的老師，學校建議他們停到學校周邊的公共停車場及小區停車場。校門口常常擁堵，停到公共停車場的老師，常常要多花了十多分鐘。這對本來上班時間就早的老師們是個不小的挑戰！
“哇——”“好棒！”二小的車棚裡不時傳來陣陣歡呼吶喊聲。自從把車位改成了乒乓球場，每天課間、午休，這裡都有大大小小的孩子跑來一決高下。打球的、等候的、計分的、圍觀的……各個喜笑顏開！
大自然是最好的老師。利用校園東南角的圍牆根，學校開闢學生勞動實踐的迷你基地。早春，同學們在這裡種下土豆；初夏，同學們計劃種下甘蔗……
學校不僅是教育的場所，更是教育本身。臨平二小充分利用學校的空間，為學生創造一種輕鬆、有趣、民主的學習氣氛，讓學生嚮往校園生活，健康、快樂成長！