欣喜
濟南市章丘區曹範學區學校李謙
家有小兒，名小魚，年七歲，是小學一年級的學生。
昨天，當我看到老師開啟的私信時，內心無比忐忑：小魚又咋了？惹禍了？看他回來的表情，應該沒事啊？唉，伸頭一刀，縮頭也是一刀，我硬著頭皮開啟資訊，看完資訊的剎那，我彷彿置身在溫暖的春天，花香鳥語，一切是這麼美好。
老師發給我的是一個家長的留言：“陳老師，我聽憲睿說，您給他調了跟羿宸同桌，他特別開心，而且每天回來學習的情緒，也很高漲，語文的鬩讀朗誦也非常非常積極，真的是太感謝您的這次調位，讓他學習的態度空前高漲，而且正氣十足，相信慢慢他就會被羿宸帶的越來越好!”這是對小魚多麼高的評價啊，短短兩天，家長就看到了孩子這麼大的變化，作為母親的我，倍感欣慰。
我跟老師說：“你知道嗎，我終於體會到以前家長說的接到老師的資訊、電話有多緊張了。生怕小魚又惹禍。”老師對我說：“你對你家兒子太沒信心了，他跟慧兒兩個人在咱班兒撐起半個天來。那個早上王老師讓領讀課文兒，人家倆讀的聲情並茂；下午發校服的時候，我忙不過來，我就跟他說怎麼弄，人家不用我管，指揮的井井有條。”我真心為兒子的成長開心。
想當初，剛剛踏入一年級，老師多次找我——小魚推別人，把別人胳膊碰破皮，人家家長來找了；小魚管紀律，同學跑，他阻攔的過程中，胳膊撞到同學肚子，家長找來了；上學回來，一問三不知……那個簡直就是煎熬，作為十多年教齡的老教師，實在無法想象，自己的孩子怎麼會這樣淘。我都感覺我自己要抑鬱了。痛定思痛，我對其循循善誘，採用糖衣加炮彈的方式，告訴他應該怎樣做，不應該怎樣做。為了督促他，我倆進行君子協議，制定了一週量化考評表，對其進行獎懲。
隨著時間的推移，小魚逐漸適應了小學的生活，越來越多的展示自我的機會——值日班長、紀律委員、領讀員……使他頗有成就感，順便還好好感謝我對他的培養呢。有了集體歸屬感的他，越來越願意去上學，上週因病休息的幾天裡，他無數次提出抗議，表示不願意在家，願意去上學。
默默耕耘，靜待花開。兒子也在努力成長中收穫了成功的喜悅。
李謙，章丘區曹範學區學校小學青年骨幹教師，本科，2018年參加工作，獲得章丘區“優課”、章丘區片區教研優秀教師、曹範學區優質課一等獎、曹範學區優秀教師等多項榮譽。文章《孩子識字，這樣教》刊登於《語文報.小學教研版》；《國學經典，浸潤童年》收入齊魯壹點《清泉錄》；《我身邊的共產黨員》獲《都市頭條》“黨的光輝照我心”中小學師生徵文二等獎；在齊魯壹點、都市頭條發表文章多篇。我堅信，愛的教育，能灌溉出最美的花朵！
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