陳朝勇
程倩
製圖/首席編輯楊芳芳
疫情加上“雙減”，註定這個教師節不一般。第37個教師節，老師們將如何度過這個屬於他們的節日？有的老師要在網課中度過節日，有的老師最怕家長在這天送禮，還有培訓班的老師想念臺下的孩子……教師節，來聽聽他們的心聲吧。
河南商報記者馬俊峰李志遠劉慧麗/文受訪者供圖
連續13年，每年教師節她都給自己寫一封信
“今年開學是在線上，到現在，我還沒有機會跟新生們面對面交流。”鄭州市鄭東新區外國語學校七年級語文老師、班主任程倩說。
9月9日，忙碌了一上午的程倩老師，說起最近上網課的感受，有點新鮮，又有些“不安”。
往常來說，新生入校後的第一個月，是與老師、學生進行“磨合”的最佳時間。“現在我和孩子們，只能透過網路進行交流，受時間和空間的限制，多少有點兒距離感。”程倩說。
但在程倩眼中，每一屆學生都有自己的閃光點，“這批孩子特別會發現別人的優點，還很有責任心。”
不過，雖然今年不能和孩子們一起“熱鬧”，但程倩還是將自己的教師節計劃得十分有“儀式感”。
“對我來說，每年的教師節，就是對自己的又一次‘彙報演出’。”一連13年，每逢教師節，程倩都會給自己寫一封信，信的內容包括她對過去一年工作的總結，也有新的人生感悟。
“其實，禮物什麼的都不重要。”在程倩看來，教師節最棒的“儀式感”，就是能跟學生們有更多的互動，增進師生感情。
不僅教師節，每一天都要努力做學生喜歡的樣子
“我和學生一起度過了7個教師節，年年都覺得自己在向學生更喜歡的樣子邁進。”又到了教師節，鄭州市實驗高階中學美術教師陳朝勇回憶起自己與學生在一起的歡樂時光。
其實，課堂上的每一天，他都在努力去做學生喜歡的老師。
“今年教師節註定要在網課中度過了，雖然孩子們不在身邊，但是，我可以和他們透過網路‘玩遊戲’，也挺開心。”陳朝勇說。
“我最近從一些比較熱門的電視劇入手，給學生介紹了一些電視劇中的美術元素。”陳朝勇還在網課中開啟了“一起來找茬”的遊戲環節，讓學生找到一些電視劇中美術史知識不準確的地方，用這種創新方式增強網課趣味性。平時的教學中，陳朝勇常常會創新不同的授課形式，讓學生感受美術的多樣性。
去年的教師節，7個班的孩子都給他送了祝福，陳朝勇感動得稀里嘩啦的。陳朝勇一直記著，有位學生的祝福語是這樣寫的：“在您課堂中，枯燥的美術鑑賞課變成了一道最美的風景，謝謝您！”
在他心裡，這應該是最好的讚美吧。
教師節快樂，對自己說聲“辛苦了”
對於有10年教培經歷的王強（化名）來說，9月10日，他迎來了自己的第11個教師節。
“清晰地記得去年的教師節，收到了很多家長髮來的祝福，滿滿的感動和驕傲，覺得雖不是學校的在編老師，但是能被眾多學生和家長所需要，也很幸福。”王強說。
然而，今年的教師節少了些“熱鬧”，多了份“孤獨”。他只喃喃地對自己說了句：“教師節快樂，辛苦了！”
看著日曆，他很懷念講臺下的孩子們，也很懷念講臺上自己的樣子。
不過，未來的路他也想得比較清楚了。王強認為，這是他人生中一次重要的轉折點，但他憑藉對教育的熱愛，不會離開教育領域。
他覺得，自己還會在教育領域裡扮演重要的角色，“以後的路還很長，願我們教培人眼眸有星辰，心中有山海，做有情懷的教育工作者！”
來源:河南商報