桃李不言 下自成蹊

桃李不言 下自成蹊
桃李不言 下自成蹊
桃李不言  下自成蹊

陳宏翠

5月18日,行健大講堂請來了區級師德宣講團成員、河東區教師發展中心思政教研員陳宏翠老師,作了主題為《桃李不言 下自成蹊》的師德講座。

陳宏翠老師從“桃李不言 下自成蹊”入手,師德無外就是教師的學識、品行和對教育的情懷,只要教師品德高尚、誠實、正直,就自然受到學生的尊重和敬仰。著名教育家斯霞說過:“要使學生的品德高尚,教師自己首先應該是一個品德高尚的人。”

“師者,傳道授業解惑也”,教師是立校之本,要達到立世之德、謀事之才、心智之惑,就要嚴謹篤學、與時俱進、為人師表、無私奉獻。要有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心。

做可信的教師,付出真感情、真行動;做可敬的教師,保持家國情懷,心裡裝著國家和民族;做敢為的教師,以立德樹人為宗旨,創新科研,緊跟時代步伐;做樂為的教師,有知識視野、國際視野、歷史視野;做有為的教師,不碰做人的紅線,不破為師的底線;做可靠的教師,親其師信其道,成為學生心中的楷模。

桃李不言 下自成蹊
桃李不言 下自成蹊
在不斷進取的學習精神中錘鍊自己,過去講,要給學生一碗水,教師要有一桶水,現在看,這個要求已經不夠了,應該是要有一潭水;

在恪盡職守的敬業精神中磨礪自己,要積極擔責,即使臨危受命,也不言困難;在求真務實的創新精神中塑造自己,教學要有不斷進取的學習精神和精益求精的研討分享;在甘為人梯的奉獻精神中昇華自己,以愛立教,用高尚的人格感染學生,用真理的力量感召學生。

總之,教育是打造靈魂的事業,師者的一舉一動都有著自己人格的介入,做一名心地善良、思想豐富、靈魂高貴的教師,給學生一種無痕的濡染,如羚羊掛角,雖無跡可求,卻有種內在的力量。

陳老師的講座令人受益匪淺,感受頗多,值得我們一起學習和回味。講座時間雖短,但極具內涵和指導性,值得我們認真體會,多加實踐,在教書育人的過程中不斷充實自己、修正自己、完善自己,努力做一名優秀的人民教師。

桃李不言 下自成蹊
文字編輯:殷蔚

責任編輯:黃睿

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