從北大畢業後，他賣米粉，被書白嘲笑。現在，他揚起眉毛

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學習其實分為“學”和“習”兩個過程，學生的學就是在課堂上認真聽老師講課，把重點、難點、考點等都記住，然後轉化成自己的知識。

而“習”其實就是實習、實踐的過程，檢測知識學到了多少，掌握的情況如何等，兩者結合才是學習的要領。

案例：

學習的目的是什麼？當然是改變命運了，哪怎樣才算改變命運呢？每個人的方式都不同。

張天一就屬於比較特殊的一位，他是北京大學法學系的碩士，頭頂這麼耀眼的光環，在很多人眼裡以後的前途是一片光明。

可是他畢業後沒有選擇高大上的職業，而是自己開店賣米粉，這個舉動當時被格力老總董明珠，調侃為這麼多年書都白讀了，真是浪費人才。

而張天一卻不那樣認為，他在買米粉的期間自學了與市場營銷相關的知識，憑藉自己所學將店打理得井井有條。

現如今他的建立了自己的米粉品牌，店的規模越來越大，已經有了多達十幾家的分店，每年有上億元的收入，終於揚眉吐氣了。

分析：

對於孩子的未來發展家長該如何抉擇？

（1）多聽孩子的建議

首先家長要搞明白一件事就是，孩子的未來是屬於他自己的，其實和父母的關係不大，所以關於孩子的未來的發展，家長最好是不要一意孤行，用自己古老、死板的眼光去看待。

應該多聽聽孩子的自己內心的真實感受，畢竟孩子現在所學的一切都是以後的基礎，喜歡的、感興趣的就多支援鼓勵他們去學習、去挑戰。

（2）引導而不干涉

孩子不論多大在家長眼裡永遠長不大，其實並不是孩子長不大，而是家長不肯放手，無法正確看待孩子與自己的關係。

孩子每天都在發生著變化，雖然家長有教育孩子的義務和責任，但是卻沒有干涉孩子自由的權力。

所以教育孩最好以引導為主，根據孩子的喜好，提供適合他們學習發展的環境，讓孩子自由發展，當然如果大方向不對，家長要當機立斷地給予孩子建議，幫助他們改正。

（3）做孩子堅強的後盾

古人云“父母在不遠游”，這句話放在現在已經明顯不合適了，因為相對來說大城市的機遇更多，而年輕人正是為學業、事業拼搏的時期，不能因為太戀家而放棄更多的發展機會。

如果孩子的志向遠大，父母要做的就是放手讓孩子去闖，同時管理好自己的身體，不讓孩子擔心，做他堅強的後盾。

如何培養孩子的獨特性？

方法1：認可孩子的“特殊性”

每個孩子都有與眾不同的一面，有些孩子表現得不太明顯，不容易被家長髮現，而當孩子表現出來時，家長就要抓住時機，認可孩子的“特殊性”。

並且鼓勵孩子勇敢跟隨自己的內心做事，不過顧慮太多父母會支援他的，增加孩子的自信，這也是培養孩子獨特性的重要一項。

方法2：有意識培養

認識了孩子的特殊性後，就要對這種特殊性加以保護和引導，這樣才能給孩子好的發展。

比如：孩子特別愛說話，不論和誰都能說到一起，而且想法很奇特時不時蹦出很多奇特的想法，那麼家長就可以培養孩子的語言天賦，如果自己能力有限可以尋找專業的機構，讓專業的老師來培養孩子。

方法3：多誇讚孩子

孩子們的心思其實一點也不少，他們在做事時很在意他人的評價，尤其是自己的想法奇特，做了和他人不一樣的事時，他們其實心裡特別緊張，害怕他人的嘲笑和不理解。

此時家長要做的是，給予孩子誇讚，當然不要過於浮誇，要結合孩子的想法發表自己的意見，讓孩子知道父母認真聽了，並且一直在關注他、支援他，這樣孩子才會越來越喜歡錶達自己。

經，家庭教育從小抓起，一起陪孩子健康成長，，幫你解決育兒小難題。