為了讓孩子贏在起跑線上，家長通常都會選擇在孩子很小的時候，就給他們報多個興趣班，讓他們掌握眾多技能。
還有一些家長為了讓孩子智力發育更早，學習更加規範化，在年齡還很小的時候，就會把孩子送到早教中心，或者幼兒園。
表面上看似家長把教育問題交給了學校，孩子也能更早接受教育，未來學習能力更強，但其實這可能會起到適得其反的效果。
01案例
同事小陳家的小孩今年剛滿三歲，為了讓他未來學習更輕鬆，比別的孩子掌握知識更多，同事早早就把孩子送到了幼兒園。
本來剛開始幼兒園老師看到孩子這麼小，覺得還不到送到學校的時候，無奈在同事的堅持下，幼兒園最終還是接受了她家孩子。
自從孩子去了幼兒園後，每天回到家都沒有過去的活力，愁眉苦臉的不想與人交流，而且孩子過去很聽話懂事，但上學後經常和家人大發脾氣，還摔東西。
同事說他和孩子說話他也不怎麼理人，甚至經常哭著鬧著不想去幼兒園上學，看著孩子的情緒越來越不對，同事就去諮詢了育兒專家。
育兒專家在詢問了具體情況後告訴同事說：“孩子之所以出現眾多問題，和過早的送進幼兒園有很大關係，建議讓孩子不要這麼早入學，最好再推遲一段時間去幼兒園”。
同事很好奇為什麼自己周圍朋友的孩子，在三歲都順利進去幼兒園，也沒出什麼問題，為什麼自己孩子去幼兒園反而不開心呢？
育兒專家稱：每個孩子的發育情況不一樣，有的孩子可能心理年齡還未到可以入學的時候，而想讓孩子入學的話，最好選擇心理年齡達到一定程度，才能起到好的效果。
而孩子去幼兒園不開心，突然性情大變發脾氣和孩子患有心理疾病有關。因為孩子可能還對父母有很深的依賴，還沒辦法作為獨立的個體與父母突然分開，心理上暫時不能接受與家人的分離。
所以，孩子在去幼兒園後，回家就會發脾氣和大吵大鬧。不僅如此，有些孩子還會出現某些身體不適，比如胃部不舒服等症狀，甚至身體影響正常發育。
02那麼孩子到底幾歲上幼兒園才合適呢？
孩子過早上幼兒園，不僅沒辦法促進智力發育，還可能會讓孩子壓力太大導致較為嚴重的心理問題，未來可能更排斥學習。
家長要根據孩子的發育情況，為孩子選擇合適的入學年齡，三歲對很多孩子來說入學太早，而想要孩子健康成長的話，家長可以儘量選擇讓孩子三歲半入學。
如果家裡是男孩的話，更應該選擇4歲後再入學。因為男孩心理年齡較小，心理發育較慢，過早入學反而不利於他們的成長。
03孩子過早入學會有什麼危害？
1）不利於身體發育
孩子年齡較小的時候，身體較差，也缺乏生活自理能力，這時如果離開父母去幼兒園的話，孩子過早接觸到大量陌生人就會產生陌生感和不適。
本來是為了孩子交到更多朋友，鍛鍊他們的交際能力，但這樣做反而會讓他們溝通能力下降，身體素質也變差。
還有就是因為幼兒園是一個人流量大，而且較為密閉的空間，空氣不那麼流通的地方，所以，會有更多細菌滋生。
而孩子處於這樣的環境下更容易生病，周圍的同學如果患病的話，孩子也很有可能會被傳染。
2）對性格產生消極影響
孩子年齡小的時候，不論身體還是心理年齡都相對較小，而且由於語言表達系統還未發育完善，年齡小的孩子可能在遇到一些特殊情況時，無法順利表達自己的想法，就會非常著急。相對於其他年齡較大的孩子，表達也會顯得更為困難。
多次遇到這樣的情況後，孩子的自信心會受挫，甚至慢慢變成暴躁或者孤僻的性格，與周圍人的交流也會越來越少。
對年齡較小的孩子來說，遭受太多挫折會打擊他們的自尊，逐漸對周圍人和事失去興趣。
而且因為老師不可能對每個孩子的教育都重視起來，所以孩子即使遇到困難很可能也會不被及時發現。
如果孩子一直處於負面情緒下，長大後也會仍然會保持消極，甚至會形成消極的性格，從而越來越自卑。
還有部分孩子因為長期心理得不到滿足，情緒的消極程度會不斷加深，脾氣也會變得暴躁，與周圍人無法和諧相處，嚴重影響心理發育和身體健康。
04結語
每位父母都希望孩子能接受良好的教育，學到更多知識從而在社會上更有競爭力。
但如果孩子過早的入學會對他們產生危害的話，父母就要認真考慮一下是否有早早入學的必要了。
因為對孩子來說，在三歲的時候是發育的關鍵期，這時心理年齡還沒到可以快速接受新鮮事物和陌生人的年齡，家長如果強制讓孩子入學的話，可能反而會抑制孩子的健康成長。
所以，父母如果真的是為了孩子好的話，不能因為看到別人的孩子入學早就開始焦慮，要根據自己孩子的情況選擇合適的時間入學。因為學習並不能一蹴而就，也不是單純因為入學早就能提高智力。
父母想要孩子越來越聰明的話，可以在日常多幫助孩子開發智力。透過遊戲、聊天或者外出遊玩的方式，開闊孩子的眼界，促進孩子的智力發育，孩子同樣能變聰明。因此，想讓孩子未來學習能力更強的話，並不只有早入學這一種方法。
父母在平時找到適合孩子的教育方法，提高他們的智力，同樣能讓他們成為聰明的孩子。
而且也不會影響到孩子的身體和心理健康，這樣的育兒方式對孩子才更有利，也更貼近家長送孩子去學習的初心。