從理論上來說，學校是教書育人的地方，必須要同時保障教師的權益和學生的權益，兩者缺一不可，這才是正常管理和可接受的觀念。孩子和事業並不衝突，主要還是看自己如何去面對。
很多女老師在懷孕後，會出現幾種現象：
1、正常的妊娠懷孕，但有些年輕人現在都很嬌氣，從懷孕初期就開始不停地請假，稍微有點妊娠反應或者身體不適就請假或者坐著上課，實際上這裡面就有一個懷孕期間“身體不適”的程度問題，必須要搞清楚哪些是正常的反應，哪些是異常的不適，不能混淆概念，進而影響到學生上課和其他工作，這對於正常的學校管理來說肯定是不能接受的。
2、如果女教師真的是屬於異常的身體不適，那自然要正式請假保胎，或者說有足夠的醫學證明自己的確不適合站著上課，要知道學校裡有很多的女老師都是怎麼過來的，大家都看在眼裡，從這個角度來說是沒有特例的。
另外，很客觀地說，老師坐著上課對教學的影響很大，講臺之所以設計得高一點，目的就是要能讓老師看到學生的上課狀態，如果老師一節課都是坐著，學生在幹什麼，停課狀態如何等，老師是沒有辦法去掌握的，教學是一個互動的過程，如果沒有學生的狀態反饋，又如何知道老師自己的教學效果呢？
因此，我不認為需要進行非此即彼的選擇，可以嘗試更好的辦法來解決問題：
1、確定自己的懷孕是否安全，身體能否正常適應，如果確實不適合上課，那就和學校正常請病假保胎。
2、如果只是感覺不適，我認為上課是沒問題的，很多人上課到預產期前一週都沒事，而且適度的活動對身體還有好處。
3、如果選擇堅持上課的話，可以先站住上課，然後選擇坐一會兒，不要一直坐著，這樣的話學校領導，家長，學生可能會更容易接受一點。
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