大資料顯示,學霸非天生,90%來自4種家庭,每個孩子都有潛力

孩子學習成績的高低,家庭因素佔據十分重要的作用,甚至超過學校因素!

這不是信口開河,而是透過嚴密的調查得出的結論。

透過對幾百名考上名校的學生調查,超過90%的學霸,都出自以下4種家庭!

大資料顯示,學霸非天生,90%來自4種家庭,每個孩子都有潛力

01 懂得控制情緒的家庭

在養育孩子的過程中,大部分家長都會產生焦慮的情緒,並且無法很好地控制情緒,久而久之,就會敏感易怒,經常對孩子發脾氣。

成績怎麼退步了?你是怎麼學的?養你還有什麼用!

又出去瘋玩!整天光知道玩,長大後能有什麼出息!

家裡沒一個省心的,我每天累死累活容易嗎!

這樣的話,你對孩子說過嗎?

如果有,那麼,你就是一個不懂得控制情緒的家長,而你的家庭,更是一個不懂得控制情緒的家庭!

如果一個家庭整天只會傳來抱怨,在這樣抱怨的家庭中成長的孩子會有好成績嗎?

我們都知道,孩子如同一張白紙,他們的一言一行都會受到周圍環境的影響,特別是家庭環境,對孩子的影響巨大!

從某種角度來說,孩子之所以產生問題行為,並不是孩子主動使然,而是被動影響與積累的結果。

如果家長是個愛抱怨、常訴苦的悲觀者,那麼孩子的心智發展也會受到影響,變得越來越壓抑、消極!

長此下去,孩子到了學校之後對於知識的接受能力也會隨著下降,老師教的東西學不進去,成績自然不會好。

透過調查顯示,成績優秀的孩子,其成長環境,沒有一個是充滿負面情緒的!

要想孩子有一個好成績,家長一定要以身作則,不要對著孩子抱怨。

無論有多大的苦悶,只要回到家,就要全部拋到腦後,給孩子一個積極、陽光的形象。

如果一個家庭懂得控制自己的情緒,讓孩子成長在一個正面積極的環境中,那麼這個孩子一定也是一個會情緒管理的人,在學習上也會更富有效率!

02 會良性溝通的家庭

曾經有一位老師,問過孩子這樣一個問題:當你有了困惑,首先會向誰尋求幫助?

結果出乎所有家長的意料:排名第一的是朋友,其次是老師,而父母,只排在第四位!

當孩子有了困惑,為什麼不向父母尋求幫助呢?

主要原因就是,這樣的家庭缺乏良性溝通,父母和孩子之間,有一道深深的鴻溝!

問題出在了哪裡呢?其實,缺乏溝通的家庭,主要問題出在了家長身上!

如果家長平時不注重溝通技巧,和孩子的交流簡單粗暴,使談話變得不講究方法和效果,而只有情緒的宣洩,孩子便容易產生排斥、逆反心理。

沒有良性的溝通,家長和孩子互相不瞭解,當孩子的學習出現了問題,也無法得到及時有效的解決,久而久之,學習成績就會受到影響。

如何才能進行良性溝通呢?

家長要學會傾聽。

學會傾聽,這是溝通的第一步。如果孩子正為某事煩憂,父母不妨停下手邊的工作,坐好,安靜地傾聽孩子。

優秀的父母會傾聽孩子的想法,在家庭相處中,常常採用較平等的模式和孩子交流的家長,教出優秀孩子的機率要大得多。

共同尋找解決問題的途徑。

當孩子遇到問題向父母尋求幫助的,父母給出的指導要越具體越好,解決問題的途徑最好和孩子一起討論確定。

透過討論,方向會更明確,問題本身也會顯得清晰、明朗,這都有助於問題的真正解決。

同時,這種共同參與的方式,也會讓孩子產生更多的成就感和自信心。

具有良性溝通的家庭,除了讓孩子有了表達意見的機會,還讓孩子有了更多的被信任的感覺。

將這種被信任感帶到學習中,它就會變成孩子內在的學習潛力和動力,就更容易促進孩子學習成績的提高。

03 制定規則的家庭

沒有規矩,不成方圓。一些孩子的問題看起來是無傷大雅的小缺陷,背後直接導致的原因是因為缺乏自制力。

家長要制定好規則,讓孩子知道每件事的界限。

只有對自己嚴格要求,提高自我控制能力,才能適應學校規則,以後走上社會也會更容易適應。

規則的制定不用太複雜,比如,幾點之前必須要做完作業,學習的間隙最多玩10分鐘的手機等等。

讓孩子從小養成遵守規則的意識,在學校裡自然就形成了自我行為控制,一方面不會因為太調皮而有安全隱患,另一方面,也可以在學習中養成規律的好習慣。

家庭是孩子的港灣,只有營造了一個好的家庭環境,才可以給孩子一個好的學習空間。

04 懂得陪伴的家庭

我們都知道,培養孩子的閱讀習慣很重要。

但如何培養孩子的閱讀興趣和習慣呢?

一個做了多年班主任的教師說過:如果一個孩子不懂得閱讀,那麼他一定有個不懂得陪伴的家長。

孩子放學回來後,很多家長都是自己做自己的事情:做飯的做飯,看電視的看電視,玩手機的玩手機……一般都是放任孩子自己先去做作業。

其實,在孩子放學回家後到孩子睡覺之前的這一段時光,是家長陪伴孩子的黃金時期。

家長要讓孩子知道,在學習這件事上,他們不是孤軍奮戰,父母要和孩子一起,將“終身學習”踐行到底!

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在這段時間裡,家長陪孩子一起做作業、玩遊戲,可以讓孩子充分感受自己的存在感,這種被愛的安全感,可以培養出孩子開朗、溫暖的性格。

“陪伴型”的家庭氛圍能夠潛移默化地影響孩子,並對孩子起到正確的引導作用。

孩子在學校也會更加開朗、陽光,汲取知識的效率也會大大提高。

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學霸從來都不是天生的,通過後天的努力,每一位孩子都有學霸的潛力。

但是,這種後天的努力,不僅僅是孩子自己的努力,父母和家庭,也起著舉足輕重的作用。

一個好的家庭,往往是培養學霸的溫床!

家長朋友,努力營造一個良好的家庭氛圍吧,或許下一個學霸,就是你的孩子。

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