為認真貫徹落實《中共中央、國務院關於全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》，立足工會職能定位，搭建體現工會特色的勞動實踐平臺，全總近日下發《關於在全面加強新時代勞動教育中充分發揮工會組織作用的指導意見》（以下簡稱 《意見》），要求各級工會從四個方面發揮優勢推動勞動教育。
《意見》要求，要發揮工會組織宣傳引導優勢,推動形成重視和支援勞動教育的濃厚社會氛圍。深化“中國夢·勞動美”主題宣傳教育，組建全國工會勞模宣講團,廣泛開展演講比賽、職工大講堂、主題徵文、經典誦讀、主題閱讀、知識競賽等。加強對勞動教育理念的宣傳普及，製作釋出各行各業勞動者的精彩瞬間、絕技絕活等短影片。引導廣大職工在家庭勞動教育中發揮作用,樹立崇尚勞動的良好家風。加大勞模和工匠人才等先進群體的宣傳力度。發揮職工文藝團體作用,推出更多以歌頌普通勞動者為主題的優秀文藝作品,積極開展公益演出進校園活動。
《意見》指出，要發揮工會組織資源陣地優勢,推動廣泛開展勞動教育實踐活動。深化勞模和大國工匠進校園活動,推動將 “勞模進校園”“大國工匠進校園”活動作為大中小學生的勞動教育課程,計入課時,推動大中小學選聘勞模、大國工匠擔任兼職輔導員。
發揮勞模和工匠人才創新工作室、工人文化宮等陣地作用,加大對社會各方面開放交流力度,支援示範性創新工作室為開展勞動教育提供平臺場所,積極探索勞模和工匠人才創新工作室參與勞動教育實踐的方式，開發影片課程，推動工人文化宮成為大中小學開展勞動教育的重要場所。
推動勞動教育與志願服務相結合,引導職工面向廣大學生開展具有勞動教育價值的志願服務活動。推廣勞模特色志願服務,支援學校組織學生深入企業參加志願服務活動,感受勞模精神,體會勞動之美。
推動各級各類學校在勞動教育中發揮主導作用。學校工會組織要積極配合學校開展教職工勞動教育培訓特別是對承擔勞動教育課程教師的專項培訓,提升教師開展勞動教育的素質和能力。
《意見》還要求，發揮工會組織理論研究優勢,推動提升勞動教育基礎理論研究水平，深化新時代勞動教育基礎理論研究，推動構建勞動教育學科體系。
《意見》最後要求，發揮工會組織體系機構優勢,將勞動教育融入工會院校教育培訓全過程。工會系統已納入國民教育系列的院校要率先落實,積極參與勞動課程設計、勞動技能評價等勞動教育體系建設,探索將勞動教育與思想政治理論課深度融合。各級工會院校要進一步加大工會幹部勞動教育培訓力度。要發揮新時代工匠學院和職工學校在開展勞動教育中的特殊作用，打造線上線下融合的高技能人才培養平臺,引導職工學校開放實訓場所，承接大中小學集中開展勞動教育。
《意見》還就加強組織領導、強化支援保障提出了具體建議。
來源：經濟日報新聞客戶端