▲資料圖。圖/新京報網
“哪個縣（市、區）高考中考考場空調沒有按時安裝到位，就把哪個縣長辦公室空調停掉”！”“市屬學校高考中考考場空調沒有按時安裝到位，就把我辦公室空調停掉”。據澎湃新聞報道，端午節之際，福建三明市市長餘紅勝深入部分中學瞭解高考中考考場空調安裝和考試期間保證供電情況時，給相關部門下達了這條“硬命令”。
在中高考即將到來之際，這樣的“硬命令”，在輿論場贏得很多讚揚，因為這體現了一個基本的理念：再窮不能窮教育，再苦不能苦孩子。
或許，考場裝不裝空調，在有些地方不僅是資金問題，可能還涉及地方氣候、房屋建築結構、供電線路設計等等大大小小的問題，需要因地制宜。然而，要不要主動給學生裝空調，雖說不能完全體現出一個地方主政者是否重視教育的態度。但這位市長的“硬命令”背後，也就是對教育、對孩子痛點的高度重視。
給領導裝空調還是給考生裝空調，這其實是一個價值排序的問題：兩者哪個更重要？或者最應該優秀考慮誰的利益？賣政府大樓建學校、考場裝不上空調就停官員空調的做法，則給出了答案：教育重要，學生的需求重要。套用古人的話說就是，公共服務的邏輯應該是“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”；官員們應該讓學生、孩子們先涼爽起來。
事實上，今年中考高考前輿論就產生過考場該不該安裝空調的討論，爭議點主要集中在考試公平問題上，認為沒裝空調的考場會影響考生的發揮。這的確是個需要直面的現實問題，也需要具體問題具體分析，但不管一個地方是否適合、是否有條件給學生裝空調，地方官員都應該主動體察學生學習、考試環境，儘量滿足學生需求。
或許，講“大道理”比較簡單，但現實中的問題可能要複雜得多，比如地方財力，比如有些年代長久的教學樓設施條件不允許等等，甚至有些鄉村學校還沒上樓。但只要地方政府足夠重視學校的福利設施建設問題，任何時候著手都不算晚。
三明市長關於“考場沒空調就停掉區縣長空調”，直至把自己辦公室空調也關停的“硬命令”，實際上體現了考生優先的邏輯。高考現在仍然是絕大多數考生改變命運的唯一渠道，政府給他們提供一個好的考試環境，做好考試服務工作，也有利於他們發揮出更好的水平，實現自己的目標。而這樣的“硬命令”也不能只是一句口號，還應廣泛應用於施政行為中。
□馬滌明（媒體人）
編輯 胡博陽 校對 李銘