玩具的本質就是拿來玩的，如果每天都整整齊齊地擺在家裡當擺設，那就完全失去了生命力。
執筆：張蒙
編輯：王之風
定稿：蘇子後
孩子小時候的行為沒有養成特定的習慣，說話做事喜歡隨著自己的性子來，所以經常容易做出一些讓父母氣憤不已的事，比如剛收拾好的房間沒過一會就被弄得亂七八糟，東西也總是不規整好，到處亂扔，看人看著就心煩。
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閨蜜甜甜家裡就有一位喜歡搗亂的“小神獸”，剛滿3歲的孩子最能鬧騰，稍不注意就把家裡弄得亂糟糟，原本為了讓娃有一個專門的遊玩區，甜甜特意把客廳隔出一塊，用小柵欄圍成一個放玩具的區域，把孩子丟在裡面盡情地玩。
剛開始還好，孩子一個人在裡面安安靜靜搗鼓自己的玩具，沒有扔得滿屋都是，可過不了幾天，孩子調皮搗蛋的本性就完全暴露了，每天被甜甜清洗消毒後整理得整整齊齊的玩具區，過不了十分鐘就亂成一團。
圍好的柵欄也被孩子拆得七零八落，東一塊西一塊，更別說那些小汽車、串珠、拼圖等小玩意兒，散落在家裡的角角落落，連沙發底下都有，甜甜感覺自己養了一個拆家小能手，每天幫娃收拾爛攤子都來不及。
說起這事甜甜就頭疼，好不容易把家裡收拾得整整齊齊，遇上這麼一個能搗亂的娃，還真是沒轍，但幸運姐看來，孩子小時候其實是有自己的想法和創造力的，把東西弄亂，說不定正是他們探索求知的過程，寶媽最好不要胡亂干涉。
1、玩具區
玩具的本質就是拿來玩的，如果每天都整整齊齊地擺在家裡當擺設，那就完全失去了生命力，那麼家長給孩子買玩具的意義何在呢？連玩一下都會受到束縛，他們還哪有心去研究探索呢？
玩具區亂說明孩子在玩的過程中非常開心，盡情發揮，自由探索，不僅充分發散了思維，還激發了想象力和創造力，對智力水平的提升大有裨益，所以家長無需過於干涉，讓他們肆意去玩，說不定腦袋裡能冒出各種新鮮點子。
2、書房
在大人眼裡，書房是一個莊嚴神聖的地方，所以應該時刻保持乾淨整潔，如果被孩子弄得很亂，就會非常生氣，但事實證明，書桌越亂的人，思維更具有創造性，居里夫人、愛因斯坦等歷史名人的書桌都十分雜亂。
書房亂，表示孩子喜歡看書，可能經常這裡翻翻，那裡翻翻，而且更具有跳躍開闊的思維，善於打破常規，掙脫傳統束縛，讓書房從一成不變的莊重形象裡跳出來，這也是孩子創新的體現，家長應該感到清醒才是，說明娃的小腦袋很有想法。
3、廚房
廚房一般是寶媽的專屬領地，所以很討厭被人弄亂，但有的小孩偏偏就對此很感興趣，喜歡在裡面摸索廚具，搗鼓食材，自己根本不會做飯，卻學得有模有樣。
這類孩子具有超強的模仿能力和動手能力，他們能把生活中常見的景象在腦海中形成自己的理解，並且表現出來，說明孩子很聰明，是高智商的表現，而且廚房裡的大米、麵粉、水等食材能刺激感官發育，幫助孩子感統更協調。
廚房本身就是要一個需要自己動手，自由發揮的地方，雖然孩子在模塑的過程中會弄得很亂，但思維和實踐等方面的能力都有所提升，家長也應予以理解。
1、事先約定
如果擔心孩子把家裡弄得亂七八糟，就在他們玩玩具或者進入書房之前約定好，可以自行發揮，但不玩了必須要把東西歸位放好，不要丟得到處都是，幫助孩子養成有收拾的好習慣，也減輕了家長的負擔。
2、獎勵政策
家長可以設定一些小獎勵，比如，如果玩具玩完沒有到處被到處亂扔，就允許孩子可以多玩十分鐘，或者是書桌用完後還比較整齊，就獎勵一本他很想要的書，透過這樣的方式來激勵孩子學會整理，保持家中整潔。
3、讓孩子參與做家務
很多孩子其實是非常願意參與做家務的，如果家長覺得孩子把家裡弄亂了，收拾起來比較麻煩，不妨讓孩子也參與進來，他們親自感受了做家務的過程，也更能理解父母為什麼不讓自己到處亂扔東西了。
愛玩和好動是孩子的天性，東西弄亂了全家人可以一起收拾，家長千萬不要因為收拾家務很麻煩而限制孩子自由發揮的機會，可以適當進行一些約束，幫助他們養成從小愛乾淨，講整潔的習慣，但完全阻止真沒必要。
【今日一問】你家孩子平時把家弄得亂嗎？你是怎麼處理的？