小花是一個非常活潑開朗的小女孩。今年九月份，三歲的小花開開心心來到幼兒園，一天都沒有哭。
因為小花是獨生女，住在樓房裡，跟許多同齡的孩子一樣，缺乏玩伴。她早就盼著能上幼兒園，去幼兒園裡和很多的小朋友一起玩。
9月剛開始的時候，小花每天六點鐘就準時起床了，催著爸爸媽媽快點起來送她去幼兒園。儘管媽媽每天都會告訴小花，幼兒園要到八點才會開門讓小朋友進去，小花卻每天樂此不疲的早早起來等待出發。
將近一個月過去了，馬上就要迎來國慶中秋長假了。爸爸媽媽本來以為小花會不想幼兒園放假，所以特地安排了豐富的假日活動，約了朋友帶上孩子一起外出度假。
可是最近幾天，小花卻突然不願意早起，對待上幼兒園這件事，也不那麼熱心了。感覺小花像變了一個人，早上媽媽叫她起床，她也會揉著惺忪的睡眼說，媽媽，我今天不想去幼兒園。
爸爸媽媽覺得很奇怪，之前一直歡歡喜喜去上學的小花，怎麼突然改變了對幼兒園的態度呢？難道是生病了，所以情緒不高嗎？但是小花能吃能睡，體溫也很正常，沒有任何生病的跡象呀。
媽媽下午去接小花放學的時候，特地問了一下班主任老師，老師也說，在學校，發現小花情緒沒有剛上幼兒園那幾天好，可是，也沒發生什麼特別的事情呀。
爸爸問小花最近怎麼了，為什麼不想上幼兒園，小花卻說，哎呀，幼兒園太累了。可是觀察小花每天放學後在小區裡玩耍的運動量，卻依然是動力十足，絲毫看不出累的樣子呀。
細心的媽媽不放過任何細節，她一頁頁翻看幼兒園班級群裡的聊天記錄，終於從一條記錄找到了突破口。
原來幾天以前，社群服務站到幼兒園裡辦了一個小活動，活動選出了5個優秀小能手。5個小能手裡，有3個都是小花在幼兒園裡最好的小夥伴，可偏偏小花沒有入選。
為了證實自己的想法，媽媽問小花，是不是想當優秀小能手呀？
沒想到，小花居然說：哼，我才不當呢！
至此，小花的媽媽徹底找到了問題的癥結所在。原來，小花這幾天以來，因為沒有當選優秀小能手而一直耿耿於懷。
小朋友其實比我們想象中要敏感得多，我們以為很多時候，他們只是個小渾蟲，其實他們可是機靈鬼。他們小腦瓜裡，裝的事情比我們想象的要多得多。
有時候，我們就在反思，關於兒童的教育，到底該不該分檔次，該不該評選優良中差。
從保護孩子，避免傷害他們幼小心靈的角度來說，當然是讓他們永遠生活在美好的童話世界中最好。
但世界不是烏托邦，孩子不可能永遠生活在世外桃源。他們需要成長，遲早需要面對紛繁複雜的大千社會。
那麼，怎樣讓孩子逐漸接受現實社會的殘酷，瞭解真實世界的遊戲規則呢？這需要一個循序漸進的過程。不可一蹴而就，卻也不可止步不前。
這就需要家長朋友們多關心小朋友們的心理成長過程，切不可保護過度，亦不可忽略一些小細節。
尤其是剛剛進去幼兒園的小朋友，他們正在從單純的家庭環境過渡到較為複雜的幼兒園小社會環境，家長要多觀察，多交流，時刻保持對孩子身心健康的高度關注，又不忘給他們足夠的自由空間。