語文成績好的學生,都領會了背誦和閱讀課文的技巧,提高基礎素養

眾所周知,語文基礎很重要,因為在考試中語文的基礎題是很多的,如果基礎差就很容易丟分,很多考生之間的差距也在於此。但是,好處是如果同學們把語文基礎知識抓牢了,那麼也是提分最快的一項方法哦。

語文成績好的學生,都領會了背誦和閱讀課文的技巧,提高基礎素養

語文的知識點數量龐大,包括漢字的形音義,標點符號及詞語的使用,辨析病句,擴充套件語句、壓縮語段、續寫句子,選用、仿用、變換句式,使用修辭、文言文,以及文學常識和名篇名句,等等。這些知識點不是一天兩天能夠掌握的,需要同學們化整為零,逐個去解決。

語文成績好的學生,都領會了背誦和閱讀課文的技巧,提高基礎素養

其實很多語文成績保持得特別好的學生,他們都很注重朗讀和記憶,所以提升這兩點就非常必要,那麼要提升也不是死記硬背就可以的,我們還是要掌握一些訣竅,這就要說到有關於“背書”和“說書”的方法了。接下來,我們來看看“背”書和“說”書的具體方法!

語文成績好的學生,都領會了背誦和閱讀課文的技巧,提高基礎素養

1、“背”書

教科書上都是精選的經典名文,其中要求背誦的課文,一定要原汁原味地背,不能多一字,不能少一字,更不能走了樣。

語文成績好的學生,都領會了背誦和閱讀課文的技巧,提高基礎素養

第一種,“三抓”背誦法。

“三抓”就是抓領頭字,領頭句,過渡句。抓住這些字和句,就像抓住一串珍珠的絲線,能引出一串句子,能使人在背誦時把語句迅速連貫起來,抓牢過渡句,能使人迅速地由上一段落接背下一段落。

背誦的時候,如果覺得頭腦昏沉沉的,不妨吃點麥片、穀物之類的食物,也是有助於提升腦血供氧量的,又益智又醒腦哦

第二種,分層理解背誦法。

分層理解背誦法是在掌握詩文脈絡、層次、輪廓的基礎上進行背誦的一種方法。背誦時先按自然段,每一自然段分出幾個層次,先分析每一層次的意思,然後圍繞每一層次的主要內容進行記憶,一個層次一個層次地背記。

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第三種,抄讀法。

邊抄寫邊讀,直至將課文背記下來。

第四種,化整為零法。

將一大段或一整篇文章化大為小,分為一小段一小段甚至兩三句,化整為零,各個擊破。

2、“說”書

不要求背誦的課文,我們可以採取複述的方法,用自己的語言把課文表達出來,以加深記憶。複述的方式有以下幾種:

第一種,詳細複述。只是抓住文中重點的詞、句、段和重要細節來複述。

第二種,簡要複述。就是抓住文中的主要內容進行概括複述。

第二種,創造性複述。可以變換人稱複述、續編故事複述、顛倒順序複述等。

語文成績好的學生,都領會了背誦和閱讀課文的技巧,提高基礎素養

語文預習中,“背”和“說”是非常重要的。但同學們也不能死記硬背。比如在漢語中,有很多精練簡潔卻含義豐富的詞語,像成語就是最好的例子,往往四個字就能表達深刻、多層次的意義,必須在理解的基礎上學會巧記。理解和記憶成語時可以使用一些小竅門,有些成語只要將它拆成單字,按照“一、三、二、四”或“二、四、一、三”的順序重新組合,就能得出它的詞義。如“深情厚誼”可以重新組合成“情誼深厚”,於是它的詞義便是“情誼很深厚”。又如“眉清目秀”可以重新組合成“眉目清秀”,於是它的詞義便是“形容長得很漂亮”。

另外,“說”也不能無目的地“說”,要學會有節奏地朗讀。在把握詞義和句子意思的基礎上朗讀,在理解文意的基礎上覆述重要的知識點,用自己的語言複述課文的大意、故事梗概等,老師相信這樣的學習方法會在同學們的腦海中留下深刻的印象。

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