六一兒童節，送什麼能讓孩子愛玩又有價值
一年一度的六一兒童節就要到了，很多家長又陷入了選擇困難症。每個家庭都是一個玩具的博物館。玩具越買越多，但是孩子真正愛玩且能持續玩的卻很少，很多都是在三天新鮮感之後，就擱在家裡吃灰了。
究竟什麼樣的玩具才是有趣又有價值的呢？家長在選購的時候要注意三個原則。首先是簡單易上手，能引起孩子的興趣；其次能激發持續專注力和創造力，而非靠一時聲光電的強刺激；三是既能適合孩子現階段使用，又具有拓展性，能從小玩到大，發展成一個愛好。
傳統的積木、彩泥、黏土都是這類玩具，既可以培養專注力，又能很好地開發創造力，讓孩子用自己的雙手主動實現無限可能性。隨著STEM的發展，一些帶教育屬性的跨學科玩具成為國內外新興的益智玩具。今天，小編要給大家推薦的這款Matatalab瑪塔創想程式設計機器人，就是一個符合以上三原則的，適合4-7歲兒童使用的程式設計啟蒙產品。
一提到程式設計，很多人會把它和電腦以及程式設計師聯絡在一起，而近年來火熱的少兒程式設計線上課則讓大眾誤以為程式設計入門就是在平板電腦上拖拽程式模組，透過動畫形象和遊戲來實現。瑪塔創想遵循著名兒童心理學家讓·皮亞傑的構建主義理論，認為學前兒童處於具象思維階段，需要與真實的環境互動來構建認知，發展思維。
瑪塔創想專為低齡兒童開發了一套實物程式語言。不同於文字的或圖形化的計算機程式語言，它將計算機指令具象化為直觀易懂的實物圖示，只需將圖示指令塊基於兒童易理解的程式設計語法規則，像積木一樣拼在一起，即可編寫程式，並由機器人執行程式任務。只需四個步驟，兒童就能創造一條屬於自己的程式。
Matatalab瑪塔創想程式設計機器人家庭標準版包含6種程式設計塊，共有基礎方向、迴圈、預設、音樂、數字和角度46個。把瑪塔機器人的頂蓋取下來，在中間插入畫筆就立馬改造成了一個繪畫機器人。而讓機器人執行畫畫任務的前提是兒童要觀察和思考機器人的運動方向，計算轉向的角度。產品配置了常見角度，兒童可以體驗三角形、正方形、五角星等不同形狀的程式。
程式設計不分性別，而是AI時代通行證
程式設計教育正在席捲全球，16個歐美國家將程式設計納入了公立學校課程。而在我國，重慶把程式設計課帶進了學校，浙江則把它納入了高考。目前，程式設計教育正向低齡化滲透，去年引起蘋果CEO庫克關注的10後VITA君，正是4歲開始接觸程式設計，現在已經開始在B站上授課教程式設計，成長為知名大V了。
程式設計也不是屬於男孩的偏好。過去兩年，瑪塔創想已經將這套程式設計機器人的產品和課程運用在全球50多個國家和地區的幼兒園，受到了全世界男孩女孩的喜歡和認可，被法國教育部全國教師培訓中心 Réseau Canopé 列入小學優選程式設計教具，獲得European Schoolnet-歐盟STEM教育標準制定機構的認可，被EUN旗下的20多家Future Classroom Lab教研中心用於教育新科技推廣。
配置家長指導影片，多重教育服務增值
對大多數家長和兒童來說，程式設計還是個新鮮名詞，如何和孩子在家一起玩程式設計呢？Matatalab瑪塔創想程式設計機器人家庭標準版配備了3本練習冊和豐富的遊戲道具。其中2本故事冊讓孩子在遊戲中輕鬆學會程式設計中的指令、序列、引數、程式除錯和迴圈邏輯，以及角度的概念。遊戲手冊則為家長和孩子提供了豐富有趣地遊戲方案，讓孩子把學到的程式設計知識應用在遊戲中，並發展靈活應變能力、與他人合作的能力和用多種策略解決問題的能力。