長三角示範區 | 看職教一體化平臺建設8大亮點，16字原則

今天上午，記者從長三角一體化示範區新聞通氣會上獲悉，《長三角生態綠色一體化發展示範區職業教育一體化平臺建設方案》有八大亮點：

近期

①統一示範區內職業院校招生錄取。示範區內中等職業學校統一招生入學。示範區內7所中職學校統一開展跨區域招生宣傳、統一錄取手續。

示範區內高職院校根據政策對示範區內高中階段教育開放招生，兩省一市指定相關高職院校與示範區中職學校開展中高職銜接辦學。

②統一示範區內中等職業學校教學標準。示範區內統一執行教育部中等職業學校思想政治、語文、歷史三科課程標準，共同選用合適的國規教材，共同開展公共基礎課教學研究；統一制定並執行專業技能、專業核心課程教學標準，聯合開發區域特色教材。

示範區內學分互認，中職學生可跨校選課，在不同學校的學習成果可互通互認。

③統一示範區內中等職業學校學籍管理平臺。建立管理平臺，實現示範區內中等職業學校學生學籍統一管理。採用“籍隨人走，學分互認，畢業互通”的一體化管理模式，學生的學籍隨學生進入就讀的學校。

中期

④建立示範區內中等職業學校專業設定統一平臺。根據示範區兩區一縣各中職學校結合歷年招生情況及產業趨勢、行業特點和企業重點，確定各校著力打造的優勢特色專業、保留專業和弱化調整的專業清單。

⑤建立示範區內職業教育教師資訊服務統一平臺。積極開展示範區職業教育聯合教研，發揮區域內高水平專業師資的輻射作用，精選一批有深厚理論功底和豐富實踐實訓經驗、在所在學科處於領先地位的專家型教師，實施職業教育師資培養工程。聯合示範區合作企業，在企業中設立合適的工作崗位，提升教師技術水平。

⑥建立示範區內職業院校學生升學就業統一平臺。探索跨省職業教育“中高貫通”人才培養模式改革。建立示範區內中高職院校畢業生就業資訊平臺，讓企業找到最合適的職業技能人才，讓人才找到最適合的就業崗位。

遠期

⑦建立示範區內產教融合統一平臺。突出職業教育與產業需求深度融合，打破兩區一縣資源壁壘，打造示範區內產業規劃與教育規劃全面對接、專業設定與產業結構全面對接、學校發展與企業成長全面對接、人才培育與區域發展全面對接的資源共享模式，實現人才培養、教育教學、實驗實訓、科研攻關、專案孵化、培訓服務等一體化發展。

⑧加強示範區內職業教育高階資源建設。爭取發揮高階資源的牽引作用，上海市、江蘇省和浙江省在示範區引進高階職業教育資源開展合作辦學，打造長三角職業教育高地，結合示範區產業特點，引進或新建 1—2 所高等職業院校。

《方案》立足示範區、服務長三角，按照“資訊共通、資源共建、人才共育、成果共享”的原則，構建職業教育一體化發展機制，制定職業教育系列政策和標準，推動示範區內職業學校招生入學、學籍管理、教學實施、就業升學等方面實現一體化執行。透過建立跨行政區域的產教融合、校企合作聯動機制，合力打造高質量的區域職業教育協作典範，努力實現教育資源、產業資源和企業資源的有效配置和優勢相融，為示範區及長三角區域一體化發展提供高質量的技術技能人才支撐，助力經濟社會高質量發展。

作者：付鑫鑫

編輯：趙徵南

責任編輯：劉棟

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