開學就過最後1個“六一”，厚街六年級同學憋不住了……

沒有大舞臺

沒有大型的遊園等聚集性活動

但今年特殊的“六一”卻讓人格外感動

疫情防控進入常態化，今天“六一”，厚街各個小學都以“放假”的形式，讓學生“發揮小宇宙”過節。但學校並不是沒有“節目”，而是提前以自己獨特的方式慶祝了。厚街各小學都以班級為活動場地，不同的是每個小學每個班級都有各自的節目，有精彩，有嬉笑，甚至有的是“笑著笑著就哭了”。

疫情下，同學們差不多半年沒有見到彼此了，這個“六一”讓他們更期盼，更為珍惜。

中心小學

河田小學

溪頭小學

鏡頭一：“微笑臉”讓家長很感動

受疫情影響，今年‘六一’應該不搞了吧？

這是孩子在小學的最後一個‘六一’，沒有節目，孩子會很失望的。

那，這個‘六一’最沒意義了！

……

“六一”前夕，中心小學六（4）班的家委們在微信群裡正討論著“六一”兒童節，讓他們驚喜的是，雖然沒有大型舞臺節目和遊園活動，但這個“六一”兒童節，讓他們格外感動和深刻。

“六一”影片讓家長很感動

5月26日，中心小學發出了以“動起來，笑起來”為主題，以“自編自導”節目、“微笑牆”等方式，為學生慶祝“六一”的活動方案。頓時，六（4）班的家委群熱鬧了起來，這個家委提議什麼節目和買什麼零食，那個家委為微笑牆的照片提出了各種建議等。

“讓我們苦惱的是，六年級的孩子已經很不配合拍照了，很難拍到笑臉照片。最後我們決定派出一個有攝影技術的家委為班上的同學一一拍照。”其中一名家委說。5月26日當天，家委來到班上拍照時，當意識到這是在小學最後一個“六一”時，同學卻很配合，全班52個同學笑得格外燦爛。家委們把這些“笑臉”集合起來，做成了笑臉牆掛在班上。

笑臉牆

5月30日，中心小學各個班都掛出了“笑臉牆”，以自導自演的節目在各個班的教室內慶祝“六一”兒童節。在六（4）班的教室裡，溫馨的佈置，濃濃的節日氣氛，雖然沒有往年的大舞臺，但同學們的歡樂一點不比往年少。同學們以唱粵曲、流行曲，吹薩克風、拉小提琴等節目慶祝“六一”。

節目表演

最後，當一首感人的《我要謝謝你》的歌曲響起來時，同學們一邊跟著唱起來，一邊做著手勢舞，有的同學甚至還製作了“感恩牌”，上面寫著“老師，我愛您！”，隨後，其中一名科任老師帶頭跟著唱起歌來，班主任以擁抱的方式，似有不捨地抱著各個學生，把全班感人的氛圍推向了高潮。同學們眼眶溼潤了，老師也被感動了。

“我們家長隔著螢幕都感動地一塌糊塗。這是六年級學生最後一個‘六一兒童節’，受疫情影響，同學們差不多半年沒有見到彼此了，現在上學了，彷彿長大了許多，懂事了很多，還有約兩個月的時間，他們就要畢業了，這種同窗之情，讓他們很珍惜。”其中一名家委表示。有家委還把六一感動的影片片段和同學們的笑臉照做成了小影片，放在班群裡。有不少家長看了後表示，“孩子過上了最後一個開心且有意義的六一兒童節”、“這擁抱，到了畢業時是要感動得要哭的節奏。”、“彈指一揮間，六年的光陰如白駒過隙，看著畫面感動得想掉眼淚。”、“給女兒看，女兒頓時淚崩了”……老師也表示“反反覆覆看著每個笑容，孩子們笑，我也跟著傻笑，像要別離的感覺。”

中心小學學生

中心小學有關負責人表示，因為疫情的關係，今年的兒童節不能進行聚集性慶祝活動。但由於疫情期間，師生經過一段長時間的居家學習，心情難免容易壓抑，為了讓學生過一個快樂，有意義的六一，又能緩解學生的學習壓力，減少疫情對師生可能造成的心理問題和負面影響，讓師生順利度過並適應重返校園生活與學習，學校舉辦了這次活動。

鏡頭二：親子寫書信慶“六一”

常言道“愛在心口難開”，為了開啟這扇溝通的大門，今年的“六一”兒童節，溪頭小學組織了別有意義的親子書信暖心活動，讓孩子用紙筆傳遞自己想對爸爸媽媽說的話，同時也讓每位家長透過書信表揚自己的寶貝，回顧孩子在成長道路上的點滴進步，以此促進親子關係。

親子書信

在“六一”兒童節前夕，溪頭小學的學生紛紛在課室用心地製作親子書信，有的剪出花朵、愛心等形狀的卡紙貼上在書信上，有的在書信上畫上一家人，有的摺疊了多個千紙鶴，透過多種方式向父母表達愛意。而溪頭小學的家長也提起筆寫下一封封充滿愛意的書信。

愛意濃濃

如三（1）班的學生方子琪給媽媽寫了一封信“親愛的媽媽，為了我的健康成長，您辛苦了，從小到大，我都在你無微不至的關懷下幸福快樂地成長，讓我沉浸在愛的海洋裡……”文字上所表達對母親的愛，讓方子琪媽媽很感動。也有家長一點也不吝嗇地表達出自己對孩子的愛，家長寫道“兒子，要誇你的太多了……，媽媽為你自豪。”親子間的書信，溫馨而讓人感動。

圖文：紫凝 黃豔敏

編輯：許鑄

版式：林二汶