老師這3個時候點你名，不要慌張，說明你是老師“心尖上的人”
老師和學生在學校裡是師生關係，而好的師生關係是既像朋友又像長輩，不過很少有學生能做到與老師成為朋友，大多數學生見到老師就像是老鼠見了貓，非常懼怕，尤其是正在上課，突然被老師點名，或是被提問問題，或者是被點名批評，無論是哪種都讓學生尷尬、慌張、害怕。
但有的時候，老師在課堂上點名只是為了提醒學生專心上課，沒有別的含義，尤其是在這幾個時間點點名，老師不僅不是為了讓學生難堪，而且說明老師很欣賞這名同學。
一：遇到比較難的題
每個學科都有容易的題，也有難一點的題，為了考試，老師不可能一直講容易的題，偶爾會講一些拔高題，這時候班級裡大部分學生都聽不懂，跟不上老師的思路，僅有一小部分班級裡的真正學霸，能聽懂且聽會。
所以遇到比較難的題的時候，老師點名回答問題的那個學生，往往在這個學科有一定的天賦，是老師眼中可以成才的學生，學習成績一定不會太差，所以當遇到班級裡大部分學生都不會的題目，老師點名叫你回答，說明老師很欣賞你。
老師在講臺上能看清晰地看到學生們的一舉一動，學生在底下自以為很隱蔽的動作，其實一眼就被老師看穿，尤其是有的學生上課把頭低到課桌底下，這不是在睡覺就是在玩手機。
對於那些學習不怎麼好的學生，老師大多睜一隻眼閉一隻眼，多一事不如少一事，但如果當你低頭的時候，老師點你的名了，說明老師還沒有放棄你，對你抱有一定的希望，用點名的方式來提醒你專心聽課，這個時候你不應該感覺到慌張害怕，而是感到慶幸，成為老師心尖上的人。
每到快下課的時候，老師都會總結一下這堂課所講的知識點，這個時候老師會點一個學生的名來總結，如果老師這個時候點你名，是在幫助你總結、鞏固知識點，而這時候被老師叫起來的學生，大多也是上課認真聽講的學霸，多以也不會出現害怕慌張的情況。
老師被學生誤解的幾個行為：
1）找家長
學生最怕老師找家長，覺得老師找家長一定是告狀的，自己回家免不了一頓暴揍，其實不然，其實有的時候老師找家長，只是為了溝通孩子的學生狀態，尋求方法幫助學生。
2）留作業
學生對老師最大的誤解，應該就是留作業了，學生認為，老師留作業就是為了為難學生，其實老師也不想留作業，但如果不留作業，當天學的知識得不到鞏固，學了也是白學。
3）考試
考試是最能檢驗出學生的學習成果的過程，這也正是學生懼怕的點，老師一說考試，學生就像是霜打的茄子一樣，無精打采，但老師為檢驗學習成果，不得不考試。
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