現在，全國各高校陸續公示擬錄取研究生名單。就讀於南京特殊教育師範學院的盲人女孩楊玉青順利透過初試和複試，考取遼寧師範大學發展與教育心理學專業碩士（學碩）。
今年，江蘇省僅楊玉青1名盲人學生報考研究生考試，她取得了404分的好成績，比國家線高出73分，對於盲人考生來說這樣的成績十分難得。複試前，報考院校遼寧師範大學就遠端面試的各種細節和楊玉青交流，讓她覺得很溫暖。
楊玉青患有先天性視網膜發育不良，從小在盲校讀書。2016年，楊玉青來到南京特殊教育師範學院接受融合教育，就讀應用心理學專業。在專業學習的過程中，楊玉青對心理學充滿了興趣，在大三下學期萌生了考研的想法。
回想自己的學習經歷，楊玉青發現，盲人學生在圖形與空間認知、語言、人際交往等方面明顯異於普通學生，她希望以後能夠研究殘疾兒童，特別是視障兒童的認知心理、學習心理和社會交往，有針對性地提出適合他們的教育建議，讓他們獲得更好的發展，這是支撐她堅定走上考研之路的一個遠大的理想。
楊玉青是一個非常自律的人，在做任何事情前，都會進行系統的規劃並且嚴格執行，考研也不例外。大三那年，剛剛過完寒假，決心考研的楊玉青每天下課後就“泡”在圖書館，複習至晚上九點半，風雨無阻，從不間斷。暑假期間，楊玉青每天在家至少學習8小時。視力障礙給楊玉青造成了諸多學習上的不便，她總是迎難而上從容應對。
心理學領域的專業書籍和文獻沒有盲文版本，她便在網上找到電子版資源，再使用專門的軟體將電子書籍轉換成讀屏軟體能夠閱讀的格式。轉換的過程中常常會出現排版混亂、錯別字等問題。但她排除干擾認真閱讀，仔細梳理知識框架，遇到疑惑的地方總是盡力認真思考，爭取獨立解決問題。
英語，對於楊玉青來說是考研最難的科目。因為只能一個單詞一個單詞地摸讀盲文，閱讀速度跟不上，考試中閱讀理解和聽力部分時間根本不夠用。為了提高英語水平，楊玉青選擇了“以考促學”。大學期間，她先後報名並順利透過大學英語四級和六級考試。
楊玉青也不是一味地學習，在她的規劃中，每週至少有半天用來休閒放鬆或者參加其他校園活動，她覺得適當的放鬆有利於提高學習效率。
活潑開朗的楊玉青和同學們關係融洽，大學生活多姿多彩，先後獲得校“三好學生”“自強之星”等稱號，兩次獲得學校“精英杯”辯論賽“最佳辯手”，多次獲得校獎學金並且參加大學生創新創業大賽。2020年4月22日，楊玉青光榮地成為中國共產黨預備黨員。