歡迎小朋友們檢視鵬舉說歷史的早晨分享，今後我們一定會給大家分享不同的觀點，讓你走進歷史的海洋
隨著中高考語文難度的提升，對與這類運用型題目會越來越多，不可能在想以前是的死記硬背就可以拿分了。他需要你開動腦筋，用平時的語文知識，去分析，去體會作者的感受目的，才能很好的切合題意。
句子欣賞要根據要求結合文章內容，套用格式作答。
1、讀句子，定物件，定重點。
2、找修辭、句式、描寫方法、動詞、形容詞。
3、析表達效果、表達內容和情感。
4、答題格式：修辭或關鍵詞 表達效果 表現內容 表達情感。
5、套用格式，組織語言。
練習
下面語句運用了多種描寫方法，請加以賞析。（5分）
一位碩大身膀的黑人婦女，沖決門口的阻撓挺了上去，側身一扛就撞到中部敞亮地域，朝窗外等車者肆意微笑，甚是歡快。
答案：運用了外貌、動作和神態描寫，生動形象地寫出了黑人婦女擠地鐵動作的魯莽和擠進車廂後的得意之情，與下文人們對她行為的不滿形成對比。
多年前，我乘公交車，沒有零錢買票，遂把一百元人民幣呈給售票員。售票員皺眉，不高興。當然不高興，因為我只有兩站路，而且找錢幾乎會用盡她所有的零錢。售票員的不高興讓我緊張，恐她退我一百元，請我下車。正在焦慮之時，我鄰座一位先生伸手遞給售票員一元錢，說：“我兩站，他也兩站，一元錢就不用找了。”售票員轉陰為晴，退了我的錢。我也頓然輕鬆，一種溫馨遍體融化，好像春天的陽光照耀著我。我謝了鄰座的先生，下車告別之際又謝謝他。他四十歲的樣子，湖北仙桃人，在西安工作，住丈八路潘家莊。好感不期而得，我收藏了。
我也頓然輕鬆，一種溫馨遍體融化，好像春天的陽光照耀著我。
請從修辭的角度賞析選文第②段畫線的句子。（3分）
答案：運用比喻的修辭方法，生動形象地寫出了我因得到鄰座先生的幫助內心感到溫暖。
今後我們一定會給大家分享不同的觀點，讓你走進歷史的海洋，非常感謝你們的觀看