教育部：針對春季學期學生學習實際情況合理安排教學進度

據新華社北京8月27日電（記者胡浩 劉碩） 教育部8月27日召開新聞釋出會強調，秋季學期，中小學校要區別不同年級、不同班級、不同學科，統籌制定教學計劃，要針對春季學期學生學習實際情況，合理安排教學進度。

教育部基礎教育司司長呂玉剛表示，要針對春季學期學生學習實際情況，合理安排教學進度，認真執行國家課程方案，確保開足開齊開好國家規定課程，確保教育質量。

他強調，小學起始年級要嚴格按照課程標準“零起點”教學，積極探索合理設定過渡性活動課程。

來源:汴梁晚報