不管是哪個階段的學生，作文都是重頭戲。尤其是在考試中，它的作用更加明顯。眾所周知，高考語文試卷總共150分，作文足足佔了60分，可以說作文是語文的小半壁江山，作文寫好了，語文分數自然不低。對於小學階段的學生，作文要求並不高，只要邏輯清晰，表述完整，再適當的使用些修辭手法，小學作文拿滿分是不算太難的一件事情。
在小學當中，有滿分作文，也有零分作文，有些滿分作文確實是優秀，有些零分作文真的很有才，看到有些小學生寫的作文，真的很佩服他們的想象力，真的是個頂個有才，而老師的評語更精彩。下面我們就一起欣賞幾篇小學生作文。
作文一：20年後的我
小時候，我們常常憧憬著未來，想象著長大後的自己在幹什麼。於是“多少年後的我”成為了小學生必要會寫到的一篇作文。下面這位小朋友的作文題目正好是“20年後的我”。文章寫到20年後，自己已經結婚生子，帶著老婆孩子環遊世界，但是接下來寫的事情就讓語文老師氣憤不已了。語文老師讀完後不僅給了0分，還讓學生站著上一週課。不免想對這位小朋友說一句：寫作有風險，作文需謹慎啊！
作文二：我的理想
在我們很小的時候，老師、家長就會問我們，你的理想是什麼。於是在很小的時候，每個小朋友就在自己心中有了理想。有的是醫生、老師、律師；有的是演員、歌手、主持人。而下面這位小朋友的理想是江洋大盜，鏟奸除惡、劫富濟貧。老師不僅給小朋友的作文打了100分，還非常用心的給小朋友加油，只不過評語的結尾來了一個神反轉，真的是出人意料又情理之中啊。現在是法治社會，老師自然是要提醒學生做一個遵紀守法的好公民。
作文三：有意義的一天
記敘文是我們寫作文常用的一種體裁，也是每個學生寫作的起始體裁。小時候我們常常寫特殊的一天，令人印象深刻的一件事這些記敘文。下面這篇記敘文的題目是“有意義的一天”。小作者總共寫了三段，非常完整地寫出了時間、地點、人物、事件以及對事情的感想。思路非常清晰。因為寫錯了一個字，老師扣了兩分，所以小作者得了98分。這篇作文最精彩的不是分數，而是老師的評語，評出了一種看熱鬧不嫌事大的感覺。
作文四：請假條
請假每個學生都遇見過，要請假就需要先寫請假條，而請假條當中是必須要註明請假原因的。下面這篇作文的題目是“請假條”。只是這篇請假條的原因就讓語文老師有點丈二的和尚摸不著頭腦了。語文老師不懂問數學老師，數學老師也不懂問音樂老師，沒想到還真被音樂老師破解了。真的想問問這位小朋友，到底是什麼原因請假呢？
老師寫評語的時候，一般會從字跡、題目、內容、語句、層次、標點、鼓勵的話幾個方面寫評語。但是這是針對一般作文，對於有些作文就不適用了。就像上面四篇作文，學生的作文一個比一個有才，老師的評語更是一條比一條精彩。大家是怎樣覺得呢？歡迎評論區留言，我們共同討論。
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